Tiếp theo, Phủ Thành chủ sẽ chuẩn bị thuê thợ, công tượng kiến trúc và các vị trí khác từ khu vực trung tâm, nhằm cung cấp các khóa huấn luyện ngắn hạn cho người lao động mới. Việc này sẽ giúp sử dụng nguồn nhân lực một cách hiệu quả hơn, đồng thời sắp xếp công ăn việc làm hợp lý.

Đối với tình hình này, Phủ Thành chủ sẽ tạo điều kiện, nhưng việc lựa chọn con đường tương lai vẫn phải do chính những người trong cuộc tự quyết định.

Để khắc phục vấn đề thiếu hụt nhân tài, Lý Đức còn đặc biệt nhấn mạnh việc mở các lớp bổ túc tại các học đường, chủ yếu dành cho những người dân đã trưởng thành nhưng vẫn mong muốn tiến bộ.

Sau khi đăng ký, khóa học sẽ kéo dài hai năm. Những người đạt yêu cầu trong kỳ thi tốt nghiệp sẽ được ghi chú cấp bậc học vấn vào sổ hộ khẩu.

Không nên xem thường cấp bậc học vấn này. Ngay cả học sinh từ các học đường ở U Châu khi thi lên cấp cao hơn cũng sẽ được ghi trình độ học vấn vào hộ tịch.

Trình độ học vấn khác nhau có ảnh hưởng rất lớn đến việc họ xin việc làm. Chẳng hạn, các cơ sở sản nghiệp thuộc Phủ Thành chủ khi tuyển dụng nhân sự mới cũng đặc biệt coi trọng trình độ học vấn.

Nếu nỗ lực và vượt qua kỳ thi, họ sẽ được nâng cao đãi ngộ. Đặc biệt đối với các ngành nghề kỹ thuật, đây sẽ là "chiếc bánh ngọt" được săn đón ở bất cứ đâu, đóng vai trò cực kỳ quan trọng đối với sự nghiệp và cuộc sống của họ.

Ví dụ, những nữ công nhân từng học qua tiểu học sẽ dễ dàng được đề bạt làm tổ trưởng. Ngược lại, nếu không biết chữ, ngay cả những người muốn làm công việc chế tác cũng gặp rất nhiều hạn chế.

Dù sao, người không biết chữ sẽ không thể đảm nhiệm nhiều công việc. Chẳng hạn, công nhân viên của ngành Báo chí, in ấn đều yêu cầu phải tốt nghiệp học đường từ bậc trung đẳng trở lên.

Nếu tốt nghiệp từ học đường bậc cao đẳng, họ càng có thể đảm nhiệm những vị trí lương cao. Chỉ cần so sánh sẽ thấy rõ sự khác biệt.

Hơn nữa, việc nâng cao năng lực cá nhân và cải thiện đãi ngộ trong công việc đều không thể tách rời khỏi sự nỗ lực của bản thân.

Việc Lý Đức mở các lớp bổ túc này là để chuẩn bị cho việc khắc phục tình trạng thiếu hụt nhân tài. Tuy nhiên, để làm việc tại Y Học Viện, các học viên phải trải qua vài năm học tập và thực tập tại bệnh viện, bởi lẽ những kiến thức học thuật chuyên môn không có đường tắt nào để đi.

Tuy nhiên, sau khi tốt nghiệp lớp bổ túc, học viên có thể đăng ký thi vào Y Học Viện. Vài năm sau, việc từ một công nhân bình thường trở thành m��t công nhân giỏi là hoàn toàn có thể. Cơ hội đã được trao, còn việc có nắm bắt được hay không vẫn phải dựa vào chính bản thân họ.

Trong cuộc họp, Lý Đức đã nói rất nhiều điều, trong đó việc bồi dưỡng nhân tài là quan trọng nhất. Ngoài việc mở các lớp bổ túc, ông còn dự định thành lập các học viện chuyên ngành.

Các học viện chuyên ngành sẽ bao gồm kỹ thuật chế tác tại xưởng thợ rèn và các ngành nghề kỹ thuật khác. Về cơ bản, mô hình này không khác nhiều so với Y Học Viện.

Kỹ thuật cần không ngừng đổi mới, chỉ dựa vào suy nghĩ của những người trong xưởng thợ rèn là không đủ. Việc xây dựng học viện cũng sẽ mang lại cơ hội học hỏi và nâng cao kiến thức cho nhiều thợ rèn hơn.

Điều này giúp họ nắm vững nhiều kiến thức hơn và cũng tạo không gian cho sự sáng tạo.

Lý Đức không cho rằng việc làm liều, nhắm mắt làm bừa có thể ngẫu nhiên đạt được nhiều điều tốt đẹp. Kỹ thuật là lĩnh vực luôn thay đổi từng ngày, không thể chỉ hoàn thành bằng một môn học duy nhất.

Với những ý tưởng của Lý Đức, các học viện chuyên ngành kỹ thuật cứ thế được quyết định thành lập. Tuy nhiên, việc xây dựng các học viện vẫn liên quan đến đội ngũ xây dựng.

Vì thế, việc này chỉ có thể khiến Vạn Dặm và những người phụ trách liên quan phải đau đầu. Nhưng với tư cách là Đại Đô Đốc của U Châu, Lý Đức không thể bỏ qua những phiền phức này, dù sao ông muốn thấy mọi vấn đề đều được giải quyết.

Những người phụ trách của Phủ Thành chủ đều đang đảm nhiệm rất nhiều nhiệm vụ. Tuy nhiên, để thực hiện được, mọi việc đều cần phải được tiến hành từng bước.

Ngay ngày hôm sau, việc tổ chức lớp bổ túc đã được quyết định và tin tức này đã được công bố rộng rãi cả ngày.

Những người nghe được tin về cơ hội nâng cao bản thân này đều vô cùng tích cực. Nếu có thể thay đổi vận mệnh, tại sao lại không lựa chọn?

Nếu có thể bỏ ra vài năm để trở thành y sĩ Y Quán thì dù phải đánh đổi bao nhiêu cũng đáng. Ở U Châu, y sĩ không chỉ đại diện cho lương y có y đức mà còn là một tầng lớp có thu nhập cao.

Nếu có thể đổi lấy tư cách y sĩ bằng sự nỗ lực này, chịu khổ vài năm thì có sao đâu? Ít nhất, khi thành công, thu nhập của họ sẽ tăng lên gấp bội.

Vài năm làm việc sau đó có lẽ cũng sẽ không còn khó khăn vì chuyện mua nhà nữa.

Chuyện Võ Quán ở U Châu vẫn là đề tài bàn tán lúc trà dư tửu hậu của mọi người. Nhưng khi Phủ Thành chủ công bố tin tức mới, nó đã ngay lập tức thu hút sự hưởng ứng của đông đảo người dân.

Thật dễ hiểu khi mỗi học đường ở U Châu đều đón chào lượng lớn người đến đăng ký lớp bổ túc. Số lượng người đăng ký đông đảo khiến phí ghi danh các lớp bổ túc thu được một khoản không nhỏ, ít nhất đủ để dùng vào việc xây dựng phòng học mới.

Việc học và việc làm không hề xung đột. Điều này đòi hỏi rất nhiều người phải tự kiềm chế, ngày ngày đến lớp học sau giờ tan sở.

Họ học những kiến thức và thi các môn học tương tự như chương trình giáo dục chính quy. Điểm khác biệt là họ chỉ có hai năm để học xong nội dung thường phải mất ít nhất bốn đến năm năm trong chương trình chính quy, và phải vượt qua kỳ thi sau hai năm đó.

Việc học tập trong hai năm là một thử thách không nhỏ đối với người dân. Nhưng đôi khi, nếu không tận lực rèn luyện, ta sẽ không thể khai thác được tiềm năng của một số nhân tài.

Trong mắt người khác, các công nhân ở U Châu đều có vẻ điên cuồng. Sau giờ tan ca, rất nhiều người chỉ duy nhất có mặt ở các học đường. Toàn bộ các học đường ở U Châu đều chật kín công nhân, bao vây kín mít.

Thậm chí ngay cả bên ngoài cửa sổ cũng có người đứng dự thính. Một phong trào học tập cứ thế lan tỏa khắp U Châu.

Các học viên cuối khóa của học đường đã tìm đến tận nhà các nhân viên nhà trường để học hỏi. Nhiều thương nhân, những người có tiền, cũng theo học tập và đương nhiên sẽ dùng nhiều cách để đạt được môi trường học tập tốt nhất.

Đối với điều này, Phủ Thành chủ cũng vô cùng ủng hộ. Mấy chữ 'Học vô chỉ cảnh' không biết từ lúc nào đã xuất hiện trên các bảng tuyên truyền, dùng để khích lệ mọi người cần có tinh thần học hỏi như vậy.

Trong số những người học ở lớp bổ túc này, có lẽ chỉ ba phần mười có thể tốt nghiệp. Tuy nhiên, điều này lại có ý nghĩa vô cùng lớn đối với việc phổ cập giáo dục.

Yêu cầu cơ bản nhất của việc phổ cập giáo dục toàn dân ở U Châu là biết đọc, biết viết. Giờ đây, sau khi các lớp bổ túc xuất hiện, việc trang bị kiến thức chuyên sâu hơn đã được chuẩn bị.

Ngoài ra, kế hoạch mở các học viện chuyên ngành cũng đã được Phủ Thành chủ công bố. Để không làm chậm tiến độ học tập, một số môn kỹ thuật chuyên ngành đã được giảng dạy ngay tại các nhà xưởng.

Các công nhân muốn học tập kỹ thuật chuyên nghiệp phải thông qua kỳ thi giáo dục của học đường hoặc kỳ thi của lớp bổ túc mới có thể đăng ký.

Điều này có nghĩa là để nắm vững kỹ thuật, họ cần ít nhất hai năm học bổ túc, và trên cơ sở đó cần thêm ba đến năm năm nữa.

Vì vậy, một số học viện kỹ thuật chuyên biệt được mở ra chủ yếu dành cho các công tượng liên quan, ví dụ như hàng chục ngàn công tượng tại xưởng thợ rèn.

Các công tượng phổ thông sẽ được học các lý thuyết kỹ thuật một cách toàn diện hơn. Đây cũng là con đường tắt để các thợ mộc có thể thăng cấp lên công tượng cao cấp, nếu không, họ sẽ phải tốn nhiều thời gian tích lũy kinh nghiệm.

Tuy nhiên, xưởng thợ rèn U Châu không quá coi trọng hình thức tích lũy kinh nghiệm này. Người không có bản lĩnh thì chỉ có thể mãi mãi rèn sắt.

Hiện nay, việc tạo cơ hội bồi dưỡng cho họ không chỉ giúp họ không còn là những công nhân chỉ biết rèn sắt đơn thuần, mà còn giúp họ đồng thời sở hữu năng lực sáng tạo những sản phẩm mới.

Những gì đang diễn ra ở U Châu không còn là bí mật đối với thiên hạ. Hiện nay, khắp nơi đều nghe tin U Châu đang đào tạo người tài, hơn nữa còn không tiếc công sức. Bởi vì dù thực tế ở U Châu như thế nào, một khi tin tức được lan truyền ra ngoài, nó sẽ được thổi phồng một cách tích cực.

Lý Uyên, Lý Thế Dân cùng những người khác ở Đường Quốc muốn biết Lý Đức đang làm gì, một điều mà họ chưa từng nghĩ tới.

Họ sẽ không cho rằng Lý Đức đang nhàn rỗi đến mức phát chán, huống chi động tĩnh ở U Châu lại quá lớn, với gần hàng trăm ngàn công nhân muốn trở thành người có học.

Nếu việc này một khi thành công, nó sẽ mang đến ảnh hưởng như thế nào đây?

Bản dịch này thuộc quyền sở hữu của truyen.free, bạn có thể tìm thấy nhiều câu chuyện hấp dẫn khác tại đây.