Về vấn đề giảng dạy phù văn nguyên tố này, Bạch Lang có những lo lắng riêng. Nếu tình huống cho phép, hắn muốn theo một phương pháp vững chắc, bắt đầu từ lý thuyết để đám hồ ly từ từ lý giải sự phát triển của phù văn.

Nếu hắn chọn phương pháp học cấp tốc, chưa nói đến lý luận phù văn, mà trực tiếp cho đám hồ ly h���c thuộc lòng các công thức cấu thành trận pháp phù văn, ưu điểm của cách này là có thể nhanh chóng giúp đám hồ ly nắm vững sức mạnh của phù văn trong thời gian ngắn, từ đó nâng cao đáng kể thực lực của chúng.

Tuy nhiên, Bạch Lang lo ngại điều này sẽ bất lợi cho sự phát triển lâu dài của đám hồ ly. Bởi vì kiến thức phù văn là một hệ thống tri thức hoàn chỉnh; nếu không học được hệ thống này, không hiểu được sự ăn khớp bên trong nó, thì cuối cùng chúng cũng chỉ có thể trở thành người mô phỏng thành công, chứ tuyệt đối không thể trở thành một đại sư phù văn.

Thế nhưng, tình hình hiện tại không cho phép Bạch Lang giảng dạy một cách từ tốn, vững vàng. Hiện nay cường địch vây quanh, mâu thuẫn chính nằm ở chỗ Bạch Lang có thể nhanh chóng nâng cao thực lực bản thân trước khi bị các mối đe dọa xung quanh phát hiện sự tồn tại của mình hay không. Thực lực càng mạnh, khi giao tiếp với các thế lực xung quanh càng có tiếng nói. Nếu chỉ giảng dạy nguyên lý suông, thực lực của đám hồ ly sẽ tăng lên chậm, đến lúc đàm phán rất có thể sẽ rơi vào thế bị động hơn.

Bạch Lang hiện tại vẫn chưa rõ thực lực của đối phương, vì vậy chỉ có thể nhanh chóng nâng cao thực lực bản thân. Phát triển bản thân là con đường đã định, hắn quyết định lấy sự phát triển vững chắc của mình để ứng phó với vạn biến của ngoại cảnh.

Dù rất không cam lòng, Bạch Lang vẫn chỉ có thể đối mặt với hiện thực. Hắn hiện tại chỉ có thể tăng cường việc giảng dạy thực tiễn phù văn, tạm gác việc giảng dạy lý thuyết. Dù là học vẹt, dù là "dục tốc bất đạt" đi chăng nữa, bởi tình thế cấp bách, Bạch Lang chỉ có thể chọn dùng phương pháp dạy học kiểu "nhồi vịt", không đi sâu vào những kiến thức liên quan đến sự ăn khớp hệ thống, nhằm nhanh chóng nâng cao thực lực cho đám hồ ly này.

Cụ thể hóa vào việc giảng dạy, chính là yêu cầu số lượng lớn các công thức cần học thuộc, bài tập và cả các kỳ thi. Bạch Lang trực tiếp chuyển hóa các bùa chú thành các hàm số, sau đó yêu cầu đám hồ ly học thuộc lòng các hàm số này. Sau khi tan học, Bạch Lang còn yêu cầu chúng viết chính t�� mỗi hàm số hơn mười lần.

Về phần kiểm tra, trước giờ học sẽ có một bài kiểm tra nhỏ định kỳ để đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của đám hồ ly từ buổi học trước, và sau giờ học cũng sẽ có một bài kiểm tra nhỏ khác để củng cố kiến thức của buổi học này. Bạch Lang còn vô cùng "ân cần" thông báo cho đám hồ ly về kỳ thi giữa kỳ và cuối kỳ. Nhìn vẻ mặt kinh ngạc và sợ hãi đan xen của chúng, Bạch Lang bỗng dưng cảm thấy một chút khoái cảm khó hiểu.

Giờ đây, cuối cùng cũng đến lượt những người ở dị giới này được nếm trải cuộc sống thường ngày của học sinh "Thiên triều". Đối với đám hồ ly vốn đã quen với cuộc sống lười nhác, đây quả thực là một cuộc sống địa ngục. Khi chúng nghe Bạch Lang nói rằng mình lúc nhỏ cũng đã trải qua như vậy, chúng lộ ra vẻ mặt khó tin, thậm chí sợ hãi, nhìn Bạch Lang như nhìn một quái vật.

"Các ngươi chẳng lẽ không muốn vì tộc nhân của mình mà báo thù sao? Vậy hãy coi những điều này như một đợt huấn luyện đặc biệt đi!" Nhìn đám hồ ly đang có ý định chùn bước, Bạch Lang lại dùng chính những chuyện đau khổ đó để kích thích chúng.

Lần thứ hai bị Bạch Lang khoét vào vết sẹo, đám hồ ly vốn có chút rụt rè chợt im lặng. Nhìn ánh mắt chúng dần trở nên kiên định, Bạch Lang gật đầu, xem ra đám hồ ly này vẫn chưa đến mức là đồ bỏ đi.

"Cứ từ từ rồi các ngươi sẽ quen thôi," Bạch Lang nghĩ thầm. Khi mới bước vào giai đoạn ôn tập tổng hợp lớp 12, hắn cũng từng rất không thích nghi. Mỗi ngày, núi bài tập và bài kiểm tra chồng chất cũng khiến hắn cảm thấy chán nản. Thế nhưng sau một thời gian, hắn cũng quen dần. Đến khi tốt nghiệp cấp ba, ngược lại hắn lại có chút không thích nghi.

Đối với Bạch Lang, làm giáo viên thực ra không hề dễ chịu. Những kiến thức dạng này thì hắn đã quá quen thuộc rồi; cái khó thực sự là hắn phải đảm bảo mọi học sinh đều có thể hiểu rõ những gì mình đang nói.

Mỗi con hồ ly đều có đặc điểm riêng biệt. Wormwood thuộc loại có trí nhớ và năng lực tư duy rất mạnh, còn Tượng Tử thì thuộc loại tuy thiên phú không đủ nhưng chăm chỉ, khắc khổ. Hiện tại chỉ có bốn con hồ ly, nên Bạch Lang vẫn có thể miễn cưỡng dạy dỗ theo năng lực của từng em. Nếu số lượng nhiều hơn một chút thôi, hắn sẽ không còn đủ tinh lực nữa.

Hiện tại vẫn chưa có bảng đen, vì vậy chỉ có thể viết những kiến thức này lên bức tường đất lởm chởm. Ánh sáng từ rêu phát quang có chút tối tăm, vì thế, Bạch Lang đã khắc một trận pháp chiếu sáng cỡ lớn trên trần hang.

Để đảm bảo đám hồ ly có thể rèn luyện kỹ thuật phù văn một cách đầy đủ, Bạch Lang đã hiến dâng máu huyết của chính mình. Cứ như vậy, đám hồ ly mỗi ngày đều có cơ hội tự mình xây dựng trận pháp phù văn.

Thực ra, những điều kiện như vậy đã được xem là vô cùng ưu việt. Theo lời Alisa kể, trong thế giới loài người, ngay cả những học sinh đặc cấp của học viện pháp thuật quý tộc cũng không có điều kiện để mỗi ngày cấu tạo một lần trận pháp phù văn; một tháng cấu tạo một lần đã là cực hạn rồi. Ngay cả như vậy, muốn có được vật liệu luyện kim để cấu tạo trận pháp cũng phải trải qua tầng tầng phê duyệt mới được cấp phát cho học sinh. Hơn nữa, học sinh còn phải tự chi trả một phần chi phí vật liệu luyện kim.

Cái gọi là "học sinh đặc cấp" không phải chỉ những học sinh có phẩm chất và học lực xuất sắc, mà là chỉ những học sinh có xuất thân gia tộc quyền quý. Nói cách khác, muốn có được vật liệu luyện kim, trước tiên bạn phải có gia thế, để có thể trở thành học sinh đặc cấp. Thứ hai, gia đình bạn phải có tiền, đủ khả năng chi trả các khoản phí. Đối với người bình thường, hai điều kiện này thực sự rất khó đạt được. Ngay cả Alisa, con gái lớn của gia tộc Cauchy, hàng năm cũng chỉ có một cơ hội để cấu trúc phù văn.

Trong khi đó, Bạch Lang, một đại sư kỹ thuật phù văn, giảng dạy kiến thức phù văn tuyệt đối không hề thua kém các giáo sư ở những học viện quý tộc kia.

Nói cách khác, "lớp học nhỏ dưới lòng đất" của Bạch Lang này, dù rất đơn sơ, chỉ có một thầy bốn trò, môi trường xung quanh cũng không tốt, học viên thậm chí chỉ có thể sống nhờ nấm và nước ngầm, nhưng chất lượng giảng dạy thì đã là hàng đầu khắp cả đại l���c.

Có hai con hồ ly bị bệnh, Bạch Lang đã nới lỏng một chút yêu cầu đối với chúng. Ngoài việc cho phép chúng nằm nghe giảng, yêu cầu về việc hoàn thành bài tập của chúng cũng không còn nghiêm khắc như trước. Nếu tinh thần không tốt thì không hoàn thành cũng không sao.

"Bài học hôm nay đến đây là kết thúc. Các em về nhà làm bài tập cho tốt, đặc biệt chú trọng việc ghi nhớ mấy hàm số của phù văn chứa đựng nguyên tố Hỏa. Những cái này ngày mai ta sẽ ôn tập lại cho các em một lần." Bạch Lang nói với bốn con hồ ly.

"Chào thầy!" Bốn con hồ ly đồng thanh nói, âm thanh hòa quyện vào nhau, nghe rất vang dội, khiến đám Goblin xung quanh tò mò ngoái nhìn. Bạch Lang cũng không bận tâm lũ Goblin này nghĩ gì, cứ thế rời khỏi bục giảng.

Tiếp đó, hắn sẽ đi "tìm phiền phức" với đám Goblin kia.

Nội dung dịch thuật này là tài sản trí tuệ độc quyền của truyen.free, không được phép sao chép hay sử dụng dưới bất kỳ hình thức nào.