Đám người có chút tâm thần bất định.

Về cách ra đề thi “điên rồ” của nhà trường, họ có một cái nhìn hoàn toàn mới. Trước đây, bọn họ đã hình dung qua mọi khả năng về kỳ thi cuối kỳ, chỉ có điều không ngờ tới là lại phải đi thi chứng chỉ hành nghề y cùng chứng chỉ kỹ năng y học toàn diện – những kỳ thi vốn dành cho những người học nhiều năm hơn.

Điều này c��ng có nghĩa là họ có đủ tư cách hành nghề y, việc khám chữa bệnh của họ sẽ không còn là hành nghề y trái phép nữa. Còn với chứng chỉ sau, nội dung thi rất nhiều hạng mục, liên quan đến điền bệnh án, thăm khám bệnh nhân, hộ lý, phẫu thuật và nhiều hạng mục kỹ năng khác. Có bất kỳ hạng mục kỹ năng nào không đạt yêu cầu, đều không thể đạt được chứng chỉ.

Hai loại chứng chỉ này... Độ khó của kỳ thi là cực kỳ cao. Ngay lập tức, trong phòng học, tiếng kêu than không ngừng vang lên.

...

Tòa nhà Giảng đường. Trong một phòng học nào đó.

Lưu Trường Minh đã 64 tuổi cuộn bộ ngân châm lại, đồng thời nói: “Buổi học vừa rồi tôi đã trình diễn kỹ thuật châm cứu 13 châm của Biển Thước, mọi người về nhà suy nghĩ kỹ và luyện tập nhiều lần.”

“Chương trình học nghề y của chúng ta trong học kỳ này, đến đây là kết thúc.”

Ở phía dưới, các sinh viên vẻ mặt vẫn còn đang mơ màng, đắm chìm trong những thủ pháp kỹ xảo mà Lưu Trường Minh vừa biểu diễn. Vừa rồi, Lưu Trường Minh đã tự mình biểu diễn cho họ phương pháp châm kim 13 châm của Biển Thước được ghi trong sách giáo khoa. Nhưng động tác phức tạp, việc xác định huyệt vị rất khó khăn.

Bọn họ đều chẳng thể nào hiểu nổi.

“Ngoài ra, tôi xin thông báo, nội dung thi cuối kỳ môn nghề y học kỳ này không còn là một bài kiểm tra thông thường, mà là...”

Lưu Trường Minh cẩn thận xếp lại hộp kim châm của mình, rồi công bố: “Các em sẽ đi tham gia cuộc sát hạch chứng chỉ hành nghề y học cổ truyền toàn quốc và sát hạch kỹ năng y học cổ truyền, để đạt được chứng chỉ hành nghề y học cổ truyền cùng với chứng nhận năm kỹ năng chuyên môn.”

Trong lĩnh vực y học cổ truyền, chủ yếu có năm kỹ năng chuyên môn, theo thứ tự là cơ sở lý luận, Trung dược học, Đơn thuốc học, Chẩn đoán học, Châm cứu học. Cơ sở lý luận đương nhiên là những nguyên lý y học Âm Dương Ngũ Hành của Đông y. Trung dược học thì là môn học về phân biệt dược liệu và dược tính. Đơn thuốc học lại là về phương pháp kê đơn, liều lượng và cách dùng thuốc. Chẩn đoán học thì là biện chứng luận trị qua vọng, văn, vấn, thiết. Châm cứu học là kỹ năng thực hành châm cứu...

“Thầy ơi... Thầy có nhầm không ạ, chúng em mới chỉ là sinh viên năm nhất thôi mà, hơn nữa chúng em cũng không đủ điều kiện để thi ạ...”

Lưu Liễu Lục, sinh viên ngành y học cổ truyền, mở to hai mắt, yếu ớt lên tiếng nhắc nhở.

Là một người trong ngành y học cổ truyền, hắn đối với những chứng chỉ này đương nhiên không xa lạ gì, sớm muộn gì cũng phải thi. Nhưng đây đều là những kỳ thi dành cho sinh viên năm tư hoặc sau khi tốt nghiệp mới thi.

Nhưng bây giờ...

Sự sắp xếp của nhà trường, khó tránh khỏi có phần vượt quá giới hạn.

“Trường học đã giải quyết xong vấn đề về điều kiện dự thi cho các em rồi.”

Lưu Trường Minh mỉm cười, nhàn nhạt nói: “Còn việc có thi đỗ hay không thì tùy thuộc vào năng lực của chính các em.”

“Đến lúc đó, tôi sẽ dựa vào tình hình thi cử của các em để tổng hợp điểm số. Nếu thi trượt, bài tập về nhà trong kỳ nghỉ sẽ gấp mười lần.”

Đám người nghe vậy, sắc mặt không khỏi trở nên khổ sở.

Thi cuối kỳ phải thi sáu chứng chỉ. Nói cách khác, muốn đạt tiêu chuẩn thì nhất định phải thi được ít nhất bốn chứng chỉ.

“Trường học cũng quá đỉnh chứ? Chẳng khác nào ‘không trâu bắt chó đi cày’ vậy! Ngay cả vấn đề về điều kiện dự thi cũng có thể giải quyết được ư?”

“Đôi khi, việc trường mình ‘không bình thường’ một chút, chưa chắc đã là chuyện xấu.”

“Nhà tôi chính là mở y quán, chẳng phải là nói tôi nghỉ cũng có thể về nhà phụ giúp xem mạch rồi sao?”

“Nhanh chóng ôn tập đi, tôi cũng không muốn rớt môn đâu.”

......

Đám người thở dài, cũng bắt đầu lên kế hoạch ôn tập cho kỳ thi cuối kỳ. Nếu muốn có một kỳ nghỉ thoải mái, bọn họ nhất định phải tìm mọi cách vượt qua “cuộc sát hạch” lần này.

...

Tại một phòng học khác trong tòa nhà Giảng đường.

“Tan học.”

Sau tiếng chuông tan học vang lên, Tề Lập Dân khép sách lại, kết thúc bài giảng cuối cùng của học kỳ này.

Nhưng những sinh viên ngành năng lượng hạt nhân ở phía dưới đều ngồi ngay ngắn tại chỗ, không một ai rời đi. Họ đang...

Chờ đợi Tề Lập Dân giao bài tập về nhà.

“Bài tập về nhà hôm nay sẽ là một bài phân tích về triển vọng ứng dụng của thiết bị động lực hạt nhân, viết một bài luận văn dài 8000 chữ.”

Ở phía dưới, hơn một trăm sinh viên nghe xong, đều lộ vẻ vô cùng kinh ngạc. 8000 chữ!

Đây là bài tập về nhà có số lượng chữ ít nhất mà bọn hắn từng gặp phải!

“Mặt khác, thông báo về kỳ thi cuối kỳ của trường cũng đã được đưa ra, cuộc sát hạch sẽ chính thức bắt đầu sau hai ngày nữa.”

Tề Lập Dân không để tâm đến vẻ kinh ngạc của các sinh viên, tiếp tục nói: “Các em cần đến Khu Khoa học Kỹ thuật Trung Quan, tại Viện nghiên cứu Năng lượng Hạt nhân ở đó để tham gia nghiên cứu năng lượng hạt nhân. Trong vòng bảy ngày, Viện nghiên cứu sẽ đánh giá biểu hiện của các em để chấm điểm.”

“Điểm đó chính là thành tích thi cuối kỳ của các em.”

Ở phía dưới, hơn một trăm sinh viên chớp mắt nhìn nhau, phải mất hồi lâu mới tiêu hóa được “sắp xếp sát hạch” này. Cuộc sát hạch chuyên ngành của họ... về cơ bản không phải là một bài kiểm tra, mà là trực tiếp “bắt tay vào việc”! Đúng vậy.

Trường học đưa họ đến Khu Khoa học Kỹ thuật Trung Quan, trực tiếp tham gia vào công tác nghiên cứu năng lượng hạt nhân! Và biểu hiện của họ... chính là thành tích thi cuối kỳ!

“Khu Khoa học Kỹ thuật Trung Quan, đó không phải là khu tập trung các công trình khoa học công nghệ hàng đầu cả nước sao? Trường học chúng ta cũng quá đỉnh chứ?”

“Nói thật lòng, dù em cảm thấy mình đã học được nhiều thứ rồi, nhưng cũng không đến mức phải ‘bắt tay vào việc’ ngay như vậy chứ?”

“Cái Viện nghiên cứu Năng lượng Hạt nhân ở Khu Trung Quan này có phải là quá gan không? Dám nhận cả sinh viên năm nhất mới toanh như chúng em ư? Không sợ chúng em làm mất hết dữ liệu của họ sao?”

“Nếu ‘bắt tay vào việc’ như vậy, thì sẽ làm những công việc gì ạ?”

......

Đám người tụm lại một chỗ, xì xào bàn tán và bắt đầu thảo luận. Đối với việc “đi làm thực tế” sắp diễn ra, họ vẫn vô cùng thấp thỏm không yên.

Không giống với những buổi thực hành trước đây tại trường, lần này trường học để cho bọn họ đi đến Viện nghiên cứu Năng lượng Hạt nhân, trực tiếp “bắt tay vào” công việc.

“Các em đừng hoảng loạn.”

Tề Lập Dân nhìn những sinh viên trẻ tuổi, mỉm cười: “Đến Viện nghiên cứu, các em cứ nghe theo sự sắp xếp của lãnh đạo viện là được. Hãy cố gắng biểu hiện tốt một chút để tất cả chúng ta đều đạt tiêu chuẩn.”

Trước khi gia nhập Đại học Sơn Hà, ông từng làm việc tại một viện nghiên cứu năng lượng hạt nhân trong nước. Chỉ có điều...

Viện nghiên cứu cũ của ông so với Viện nghiên cứu ở Khu Trung Quan, thì cả về cấp độ lẫn thực lực đều kém xa.

Viện nghiên cứu Năng lượng Hạt nhân Khu Trung Quan...

Chính là một cơ quan hợp tác trực thuộc Bộ Khoa học và Công nghệ, với nhiều viện sĩ lão thành tọa trấn và chủ trì các công trình nghiên cứu. Trong lĩnh vực năng lượng hạt nhân ở trong nước, đây là nơi đứng đầu.

Mọi quyền lợi liên quan đến nội dung này đều được bảo vệ bởi truyen.free, xin vui lòng tôn trọng.