Vài học sinh tò mò hỏi han, nhưng cô giáo Lâm cũng không nói gì nhiều, sau khi Loạn Khinh về chỗ, cô cho phép những học sinh đã kiểm tra xong làm những gì mình muốn.

Buổi chiều nhanh chóng đến, cùng với buổi kiểm tra thể chất. Bởi buổi sáng, trong lúc kiểm tra, đã có người nhận thấy Loạn Khinh hoàn thành bài thi rất nhanh, nên vào giờ nghỉ trưa, khi ăn cơm, không ít học sinh đã bàn tán xem liệu cô bé có thực sự rất giỏi giang hay không.

Dù sao, vẻ ngoài xinh đẹp ở bất kỳ lứa tuổi nào cũng dễ tạo thiện cảm ngay từ cái nhìn đầu tiên, khiến người ta tự động có xu hướng nghĩ tốt về đối phương.

Vì vậy, nhiều học sinh vẫn có ấn tượng tốt về Loạn Khinh. Thế nhưng, ở mỗi lớp, dù có học sinh giỏi hay không, cũng sẽ có vài đứa thích làm trái ngược, điều có thể hiểu là do sự đố kỵ. Mà tâm lý đố kỵ của trẻ con thì khó lòng mà tự kiềm chế được.

Hơn nữa, Loạn Khinh lại là học sinh chuyển trường, nên cũng không tránh khỏi tâm lý bài xích. Trong giới học sinh tiểu học, thường có một nhân vật trung tâm, được đa số bạn bè trong lớp muốn chơi cùng, người có mối quan hệ tốt. Nếu người đó mà có tâm lý không tốt với ai đó, thì cả lớp cũng sẽ bị kéo theo.

Chưa nói đến trẻ con, ngay cả người lớn cũng dễ dàng trở nên a dua, hùa theo đám đông, không có chính kiến riêng, mà hành động theo số đông.

Vì thế, dần dà, một dạng bắt nạt học đường ngầm hình thành. Mà tất cả chuyện này, mới chỉ diễn ra trong ngày đầu tiên Loạn Khinh đến đây, chính xác hơn là chỉ nửa ngày.

Loạn Khinh thì lại chẳng hề cảm thấy khó chịu. Cái cô mong muốn, ngược lại, chính là những cảm xúc mang tính kích thích như vậy. Tuy nhiên, cũng có ngoại lệ.

Và ngoại lệ đó, chính là Triệu Hạo – người bạn cùng bàn của cô. Triệu Hạo, cậu bé tự mình là một lời giải thích cho bản thân mình.

Mà bây giờ, cả lớp đang xếp hàng chờ kiểm tra thể chất, chỉ có hai người họ đứng bên ngoài sân vận động, cách biệt với đám đông, trông có vẻ lạc lõng và độc lập.

“Cậu… sao lại ở đây với tớ?” Loạn Khinh tò mò hỏi.

Triệu Hạo, dường như không ngờ bị hỏi, hơi khựng lại. Sau đó, cậu có chút ngượng nghịu, hai tay ôm đầu, chân đá đá xuống đất, rồi buông một câu bâng quơ: “Tớ đâu có ngu như mấy đứa kia, mặt trời to thế này lại đi xếp hàng. Ở đây tốt hơn bao nhiêu, mát mẻ quá chừng.”

Loạn Khinh nghe xong, không hiểu sao bật cười thành tiếng. Triệu Hạo khẽ 'ê' một tiếng, rồi quay đầu lại, liền thấy Loạn Khinh đứng đó, mặt không biểu cảm, không chút xao động.

Triệu Hạo gãi đầu: “Cậu vừa cười đấy à?”

“Không có.”

“Cậu nói dối, tớ vừa nghe thấy mà.”

“Không có.”

“Vậy cậu nói ai nói dối là chó con đi.”

“Sao không phải cừu con?”

“Ơ….” Triệu Hạo bị sự khác lạ trong lời nói của Loạn Khinh làm cho lảo đảo, nhưng cậu cũng không tiếp tục theo đuổi đề tài này nữa.

Đúng lúc này, một bóng người đi ngang qua trước mặt họ. Đó là cậu bé Vương Nhiên buổi sáng, Loạn Khinh nhớ rõ cậu ta.

Vương Nhiên tưởng như chỉ đi ngang qua, nhưng thực chất là khi lướt qua Triệu Hạo, cậu ta khẽ va vào vai Triệu Hạo. Sau đó, không đợi Triệu Hạo kịp phản ứng, cậu ta đã chìa tay ra, trên tay cầm một cây kẹo que. Rồi với vẻ mặt như bị ai đó nợ mấy trăm đồng, lại còn hơi ghét bỏ.

Loạn Khinh hơi ngạc nhiên, rồi thấy Vương Nhiên trực tiếp nhét cây kẹo vào túi cô, sau đó nhanh chóng bỏ đi.

Lúc này Triệu Hạo mới kịp phản ứng, nhưng nhìn theo bóng người đã đi xa, rồi nhìn cây kẹo que trong túi Loạn Khinh, cậu cũng hơi ngớ người.

“Cậu quen cậu ta à? Hình như là lớp bên cạnh mình.” Triệu Hạo vừa nói vừa hiếu kỳ nhìn quanh.

Loạn Khinh gật đầu: “Ừm, trước đó gặp một lần, cậu ta bị ngã, tớ đã giúp một tay.”

Đúng vậy, quả thật là bị ngã, quả thật là giúp một tay, không có gì sai cả. Còn về việc ngã gãy đầu gì đó, thì có gì khác với việc bị ngã đâu?

Không có.

Triệu Hạo cũng không nghĩ nhiều, cậu gãi đầu, rồi nhìn cây kẹo que. Đúng lúc này, cô giáo Lâm cũng gọi hai người lại.

Thật ra, cô giáo Lâm cũng cảm nhận được không khí trong lớp, nhưng cô cũng khó nói được gì, bởi mối quan hệ này rất khó xử lý. May mắn thay, Triệu Hạo đã ở bên cạnh Loạn Khinh.

Thực ra, để phá vỡ tình hình này, cô giáo có thể riêng tìm vài nam sinh, những đứa có chút tư tưởng "đại nam tử chủ nghĩa" ấy, mỗi lớp đều có vài đứa như vậy, giao cho chúng một nhiệm vụ để chúng có cảm giác mình mang trọng trách. Tức là để chúng kết bạn với Loạn Khinh, bảo vệ cô bé, và những thông điệp kiểu đó sẽ được truyền xuống.

Thì sẽ không có đứa trẻ ngang bướng nào còn hồ đồ nữa.

Tuy nhiên, bây giờ nhìn xem, có Tri��u Hạo ở bên cạnh, cô vẫn có thể quan sát thêm một thời gian nữa. Dù sao, việc cố tình dặn dò học sinh như vậy, nếu để Loạn Khinh biết, cô bé sẽ dễ dàng suy nghĩ tiêu cực, sẽ khiến cô bé cảm thấy tất cả những điều này đều là giả dối, và tạo ra một cảm giác bị cô lập.

Giống như ba người cùng đi đường, kiểu gì cũng sẽ có một người cảm thấy bị bỏ rơi vậy.

Trong khi đó, những bạn học đã kiểm tra xong đều dõi mắt nhìn hai người họ. Đám bạn thân hay đùa giỡn với Triệu Hạo trước đó cũng tiến đến khoe khoang với cậu ta xem lần này mình đã tăng lên bao nhiêu điểm.

Họ cũng thân mật với Loạn Khinh, nhưng vẫn tồn tại một sự ngăn cách vô hình.

Hơn nữa, là một học sinh chuyển trường mới đến, cô bé đương nhiên trở thành tâm điểm bàn tán, nhất là khi câu chuyện được kết nối với việc kiểm tra buổi sáng.

“Loạn Khinh chắc có thành tích không tệ đâu nhỉ?”

“Ai mà biết được, nói không chừng là do chưa học kịp những kiến thức mới nên mới làm nhanh vậy thôi.”

“Ừm, ừm…”

Dù sao trẻ con thì có thể có ý đ��� xấu gì chứ? Cùng lắm cũng chỉ là lòng đố kỵ, hoặc nói xấu, đặt biệt danh này nọ thôi.

Thế nhưng, khi Loạn Khinh bước lên bục kiểm tra, cô bé lại phát hiện các chỉ số của mình thật sự… quá mức bình thường.

Thế nào là quá mức bình thường? Ai từng kiểm tra sức khỏe thì sẽ rõ. Thông thường có một phạm vi bình thường, và mọi chỉ số nằm trong phạm vi đó đều được coi là bình thường.

Thông thường, mỗi hạng đều có mức cao thấp khác nhau, nhưng tất cả các chỉ số của Loạn Khinh đều nằm ở mức trung bình của từng hạng, không hơn không kém chút nào.

Ví dụ, nếu chỉ số dao động từ 0 đến 1, thì của cô bé sẽ chính xác là 0.5, không sai một ly.

Điều này khiến giáo viên kiểm tra cũng cảm thấy có vấn đề.

Thế nhưng, sau khi kết quả được công bố, các học sinh kia xem xong cũng hơi ngạc nhiên, vì họ cứ tưởng Loạn Khinh sẽ rất giỏi, hóa ra cô bé chỉ ở mức bình thường của sự bình thường, tức là trung bình trong số trung bình.

Cô giáo Lâm cũng hơi ngạc nhiên, bởi đã kiểm tra thể chất nhiều lần như vậy, nhưng từ trước tới nay chưa từng thấy trường hợp nào dị thường như thế.

Nhưng sau khi kiểm tra lại, cũng không thấy có vấn đề gì, nên mọi người đành phán định đây chỉ là một sự trùng hợp.

Sau đó đến lượt kiểm tra tinh thần lực. Tuy nhiên, trong lúc kiểm tra tinh thần lực, giáo viên phụ trách kiểm tra trực tiếp nghi ngờ chiếc máy này thực sự có vấn đề.

Làm sao một học sinh lớp ba lại có thể có tinh thần lực đo được ngang tầm với Tu Linh giả cấp sáu, cấp bảy chứ?!

Với kết quả tinh thần lực đo được như vậy, không ai tin đó là thật, thậm chí còn cho rằng điều đó là không thể tồn tại.

Nhiều học sinh chứng kiến cảnh này đều không khỏi buột miệng nói ra những lời thô tục.

Nhưng dù đo đi đo lại thế nào, kết quả vẫn là cấp sáu, cấp bảy, trong khi đó, các học sinh khác khi đo lại chỉ đạt cấp ba, cấp bốn.

Giáo viên phụ trách kiểm tra mới gãi đầu nói: “Hình như máy móc thật sự có vấn đề rồi.”

Cô giáo Lâm cũng không biết nói gì, nhưng ít ra, các chỉ số trước đó của Loạn Khinh thì không có vấn đề.

Vì vậy, người ta quyết ��ịnh sẽ cho Loạn Khinh đo riêng một lần nữa, và chuyện này cứ thế cho qua.

Thế nhưng, ai ngờ rằng, đây là do Loạn Khinh đã rất vất vả kiềm chế lại, và khi bị phát hiện sự bất hợp lý, cô bé đành phải ra tay, khiến số liệu của những học sinh được đo lại xuất hiện sai sót để kéo dài thời gian.

Bản quyền của đoạn văn này thuộc về truyen.free.