Bạch Linh nghe thấy trong rạp chiếu bóng tựa hồ có tiếng người thốt lên kinh ngạc.

Nàng không am hiểu điện ảnh, nhưng cũng cảm thấy cảnh phim vừa rồi rất ấn tượng.

Kỹ thuật của cảnh quay dài này khó một mặt, quan trọng hơn là năng lực điều hành và sắp xếp của đạo diễn. Nhưng đó là nói về phim ảnh thông thường.

Đoạn phim vừa rồi, rõ ràng được hoàn thành hoàn toàn bằng kỹ xảo đặc biệt.

Không phải cứ là kỹ xảo đặc biệt thì cảnh quay dài này không còn khó khăn.

Cảnh phim này đã kết nối vị chấp chính quan quyền uy của Liên Bang Thán Cơ thuộc một thiên hà xa xôi rộng lớn với một giáo viên nông thôn nhỏ bé trên Địa Cầu.

Giữa họ là cuộc chiến văn minh kéo dài đến hai vạn năm.

Nếu đoạn chuyển cảnh trước đó, từ nông thôn đến vũ trụ, tạo cảm giác đột ngột, không hề có sự chuẩn bị về mặt cảm xúc.

Thì đoạn chuyển cảnh này lại mang tính kết nối, là sự kế thừa liền mạch.

Thông qua cảnh phim này, khán giả không chỉ có thời gian nhìn lại cuộc chiến giữa Liên Bang Thán Cơ và Đế Quốc Silic, mà còn có thể biết được điều này.

Địa Cầu nằm ngay tại Vành đai xoắn ốc thứ nhất của Thiên Hà.

Mặt Trời cũng là một trong những hằng tinh đã bị hủy diệt.

Thực ra Bạch Linh cũng đại khái đoán được nội dung kịch bản, nàng đã xem qua đoạn giới thiệu phim.

Biết bộ phim này hẳn sẽ kể về câu chuyện Địa Cầu đối mặt với nguy cơ hủy diệt.

Có điều khi đoạn giới thiệu phim được phát, mọi người vẫn không biết vì sao Địa Cầu lại bị hủy diệt.

Giờ đây, kịch bản đã tiết lộ câu trả lời cho mọi người bằng một cách thức không tưởng.

Nguyên nhân Mặt Trời bị hủy diệt không phải vì loài người đã phạm phải sai lầm gì.

Mà đơn thuần là bởi vì Mặt Trời tồn tại ở đó.

Hủy diệt ngươi, có liên quan gì đến ngươi?

Bạch Linh hít vào một hơi.

Giờ đây, nàng muốn biết, người thầy giáo – nhân vật chính – sẽ làm cách nào để cứu Địa Cầu.

Cảnh phim chuyển sang buổi tối trong một ngôi làng.

Dù đã có điện, nhưng đa số ngôi nhà vẫn dùng ánh nến, vì mọi người e ngại dây điện, cho rằng chúng rất nguy hiểm.

Dưới ánh nến lập lòe, trong phòng người thầy giáo.

Mấy đứa trẻ vây quanh người thầy giáo đang nằm trên giường, trên mặt chúng có chút nước mắt.

“Thầy ơi, thầy nghỉ ngơi đi ạ, mai giảng cũng được.”

Một cậu bé nói.

“Ngày mai còn có tiết học ngày mai mà thầy.”

Người thầy giáo cười khổ một tiếng, sắc mặt ông rất tệ, rất có thể, ông sẽ không qua nổi đêm nay.

Người thầy giáo làm một cử chỉ, ra hiệu cậu bé đặt tấm bảng đen lên trước ngực ông.

Cơn đau ập đến, người thầy giáo đau đến mức mặt nhăn nhúm lại.

Ông lấy từ dưới gối ra một hộp thuốc giảm đau, mỗi khi cơn đau hành hạ, ông lại uống một viên. Dù thuốc gần như không giúp ích gì cho những cơn đau của bệnh ung thư giai đoạn cuối, nhưng ít ra cũng là một chút an ủi.

Người thầy giáo như thường lệ gỡ hai viên thuốc, nhưng sau khi suy nghĩ một chút, ông lấy hết mười hai viên còn lại ra.

Ông biết, sau này mình sẽ không cần uống thuốc nữa.

Uống thuốc xong, người thầy giáo giằng co muốn viết gì đó lên tấm bảng đen, rồi chợt quay đầu đi.

Một đứa bé vội vàng đặt chậu nước tới gần miệng ông.

Ông nhổ ra một ngụm máu đen đỏ, sau đó yếu ớt tựa vào gối, thở dốc.

Giữa những đứa trẻ vang lên tiếng nức nở trầm thấp.

Người thầy giáo từ bỏ việc viết chữ, phẩy tay ra hiệu lũ trẻ mang bảng đen ra, sau đó với hơi thở thoi thóp, ông bắt đầu buổi học như thường lệ.

Ông giảng chương trình cấp hai, cụ thể là về Lỗ Tấn.

Đây vốn không phải là nội dung trong đề cương giảng dạy, nhưng người thầy giáo cảm thấy, phần lớn những đứa trẻ này có thể sẽ không bao giờ được tiếp xúc với chương trình cấp hai nữa trong đời. Vì vậy, ông muốn giảng giải một chút, để những đứa trẻ này hiểu được thế nào là kiến thức sâu sắc hơn.

Ngày hôm qua, ông đã kể về câu chuyện căn nhà sắt trong tác phẩm “Nhật ký người điên”.

Ông không thể trở thành người phá vỡ căn nhà sắt của ngôi làng miền núi cằn cỗi này.

Nhưng cũng hy vọng mình có thể đánh thức được vài người.

“Hôm nay chúng ta sẽ học vật lý cấp hai. Vật lý là môn học mà có lẽ trước đây các em chưa từng nghe nói, nó giảng về những quy luật của thế giới vật chất, là một môn học rất sâu sắc.”

Người thầy giáo nói.

“Tiết học này sẽ giảng về ba định luật của Newton.”

Ông dùng cách đơn giản và dễ hiểu để giới thiệu về Newton, sau đó cất lời.

“Định luật thứ nhất của Newton là, khi một vật thể không chịu tác dụng của ngoại lực, nó sẽ giữ nguyên trạng thái đứng yên hoặc chuyển động thẳng đều.”

Lũ trẻ lặng lẽ nhìn người thầy giáo trong ánh nến, không có phản ứng gì.

“Tức là, nếu em đẩy mạnh chiếc cối đá ở sân đình, nó sẽ cứ thế lăn mãi, lăn đến chân trời cũng không dừng lại. Bảo Trụ, em cười gì đấy? Đúng rồi, đương nhiên nó sẽ không như vậy, bởi vì có lực ma sát, lực ma sát khiến nó dừng lại. Trên thế giới này, không hề có môi trường nào không có lực ma sát cả...”

“Định luật thứ hai của Newton dường như khó hiểu hơn, chúng ta sẽ giảng sau. Trước tiên, hãy nói về định luật thứ ba: Khi một vật thể tác dụng một lực lên vật thể thứ hai, thì vật thể thứ hai cũng sẽ tác dụng một lực ngược lại lên vật thể thứ nhất. Hai lực này có độ lớn bằng nhau và phương hướng ngược nhau.”

Lũ trẻ lại im lặng rất lâu.

“Có ai hiểu không? Lên nói xem nào?”

Một đứa trẻ trong đám mở miệng, nó đưa ra ví dụ về việc tự mình đánh người, và cảm thấy rằng độ lớn của lực tác dụng là không bằng nhau.

“Em đau là bởi vì quai hàm của em mềm hơn nắm đấm của nó, nhưng độ lớn của lực tác dụng giữa hai bên vẫn là bằng nhau.”

Người thầy giáo vốn định khoa tay giải thích, nhưng cơn đau đã khiến ông không thể nhấc tay lên. Toàn thân ông, nơi có thể cử động, giờ chỉ còn cái miệng.

Ông thở dài một tiếng.

Tiếng thở dài ấy lan truyền đến tận tinh không xa xôi.

Mục tiêu số hiệu: 1033715, c��p độ sao nhìn thấy bằng mắt thường: 3.5. Giai đoạn tiến hóa: Sao chủ tự nghiêng, phát hiện hai hành tinh, bán kính quỹ đạo trung bình lần lượt là 1.3 và 4.7 đơn vị khoảng cách. Phát hiện sự sống trên hành tinh số một. Đây là báo cáo từ tàu Kurenai (Đỏ) 69012.

Vị chấp chính quan tối cao nghe báo cáo và cảm khái một tiếng.

“Vành đai xoắn ốc thứ nhất đúng là một nơi hoang vu.”

Họ đã phá hủy năm ngàn hằng tinh, trong đó chỉ có 137 hằng tinh có hành tinh xoay quanh, và đây là lần đầu tiên tìm thấy sự sống.

Liên Bang Thán Cơ áp dụng phương pháp lấy mẫu tại chỗ, tiến hành quét hình trên hành tinh, sau đó tổng hợp dữ liệu quét thành ảnh gương sinh vật, rồi dùng bài kiểm tra văn minh để đánh giá nền văn minh đó.

Hành tinh đó là một hành tinh khí khổng lồ, các sinh vật đều là những thực thể dạng khí cầu trôi nổi trên bầu trời. Một vài cá thể trong số đó đã được quét hình hoàn hảo, sao chép vào trong chiến hạm. Chỉ trong nháy mắt, chiến hạm đã phân tích xong cấu trúc tư duy của chúng và thiết lập một phương thức trao đổi tư tưởng.

Cách giao tiếp này không dựa trên ngôn ngữ hay hành động, mà được xây dựng dựa trên các khái niệm.

“Bài kiểm tra văn minh 3C, câu hỏi số 1: Hãy tự thuật về đơn vị vật chất nhỏ nhất mà các ngươi đã khám phá.”

“Tích tích, đô đô đô, tích tích tích tích.”

Thực thể khí cầu trả lời.

“Bài kiểm tra số 1 chưa được thông qua. Bài kiểm tra văn minh 3C, câu hỏi số 2: Các ngươi đã quan sát được đặc điểm gì về chiều nhiệt năng chảy trong vật thể? Chiều chảy này có thể đảo ngược được hay không?”

“Đô đô đô, lách tách, lách tách...”

Thực thể khí cầu lại trả lời.

Sau đó qua tám bài kiểm tra nữa, các sinh vật khí cầu đều không thể đưa ra câu trả lời.

“Cứ vậy đi, chúng ta không còn nhiều thời gian nữa.”

Vị chấp chính quan tối cao bất đắc dĩ nói.

Nếu có thể, ông cũng muốn cố gắng hết sức giảm thiểu hy sinh. Cuộc chiến kéo dài hai vạn năm không khiến họ trở nên sắt đá và vô tình, mà trái lại, càng khiến họ thêm quý trọng sinh mạng.

Thống soái hạm đội nhận được tín hiệu.

“Phóng bom điểm kỳ dị.”

Thống soái hạm đội ra lệnh.

Truyen.free là nơi duy nhất giữ bản quyền của bản biên tập này.