Thượng Hải Giao đại học sinh quả thực rất giỏi, bởi lẽ, họ đã tự mình biên soạn và xuất bản cuốn kỷ yếu tốt nghiệp này, hoàn toàn dựa vào khả năng tự lực cánh sinh.

Không có tiền in ấn thì làm sao bây giờ? Tìm kiếm nhà tài trợ quảng cáo chứ sao! Thế là, một cảnh tượng vô cùng kỳ lạ đã diễn ra. Mở cuốn kỷ yếu tốt nghiệp ra, trang này còn đang kể về nh���ng hoạt động, những kỷ niệm, những cảm xúc dạt dào của mọi người vào một năm tháng nào đó. Nhưng lật sang trang kế tiếp, bạn sẽ bất ngờ bắt gặp vài trang quảng cáo, giống hệt như những cuốn sách quảng cáo bệnh viện thời hiện đại vậy.

Chu Hách Huyên lướt mắt nhìn các sinh viên tốt nghiệp đang ngồi dưới khán đài. Ông vô cùng yêu thích phong thái tinh thần của sinh viên Giao Đại Thượng Hải. Mỗi nam sinh đều vận lên mình bộ Trung Sơn phục tiêu chuẩn, trông oai hùng nhưng lại ẩn chứa sự phấn chấn, phồn thịnh. Điều này khác hẳn với Thanh Hoa, Bắc Đại – nơi áo dài, âu phục, hay quân phục đủ cả, thậm chí có những sinh viên cả ngày chỉ mặc độc chiếc áo khoác ngoài.

Tất nhiên, bạn cũng có thể nói Bắc Đại, Thanh Hoa là nơi trăm hoa đua nở, tập hợp đủ mọi phong cách, tùy thuộc vào góc độ mà bạn muốn nhìn nhận.

Nhắc đến đồng phục học sinh, Chu Hách Huyên cũng phải lắc đầu ngao ngán. Gần đây, ông liên tục diễn thuyết ở vài trường học tại Thượng Hải. Giới giáo dục Thượng Hải bây giờ nóng nhất, có lẽ phải kể đến "Phong trào thống nhất đồng phục học sinh".

Giới giáo dục Thượng Hải hoàn toàn đang nịnh bợ Tưởng Giới Thạch, tích cực hưởng ứng "Phong trào đời sống mới" của Lão Tưởng, lần thứ hai ban hành quy định nghiêm ngặt về đồng phục học sinh, kêu gọi toàn thể học sinh phải ăn mặc chỉnh tề, đồng bộ. Không chỉ các trường đại học, trung học trong thành phố mà ngay cả các trường tiểu học ở ngoại thành cũng vậy.

Học sinh mặc đồng phục là chuyện tốt, nhưng e rằng lại gây ra những hệ lụy không ngờ.

Nếu tuân thủ nghiêm ngặt quy định của Sở Giáo dục Thượng Hải, thì học sinh cấp hai, cấp ba cần phải chuẩn bị ba bộ đồng phục.

Ví dụ, nam sinh cấp ba cần một bộ đồng phục học sinh màu xám (bao gồm cả mũ) với giá sáu nguyên, cùng với áo khoác màu xám và áo lót lông lạc đà giá tám nguyên. Ngoài ra, còn cần hai bộ đồng phục học sinh bằng vải vàng (bao gồm cả mũ) với giá sáu nguyên.

Tổng cộng giá ba bộ đồng phục lên đến hai mươi nguyên. Trong khi đó, lương một công nhân bình thường ở Thượng Hải chỉ năm nguyên, vậy thì những học sinh xuất thân từ tầng lớp lao động nghèo làm sao có thể gánh vác nổi?

Quy định mới của Sở Giáo dục Thượng Hải vừa được ban hành đã ngay lập tức gây ra nhiều nghi vấn trong xã hội. Ngô Dụng Cửu đã đưa ra ý kiến trong tạp chí (Tiến Tu Bán Nguyệt San): "Thống nhất đồng phục học sinh, căn bản không hề cân nhắc thực tế của người dân bình thường trong thành phố và đông đảo người dân nông thôn. Nhà nghèo khổ, anh em truyền nhau mặc, cha con truyền nhau mặc, lớn nhỏ chắp vá, vá víu sửa chữa, không phải là vì không có cách nào khác, tuyệt đối không dám bỏ qua quần áo cũ... Nếu lại bắt phải bỏ tiền mua đồng phục, chẳng khác nào cấm con cái họ đi học."

"Phong trào đời sống mới" do Tưởng Giới Thạch khởi xướng vốn là một việc tốt, có thể cải thiện đáng kể diện mạo tinh thần của quốc dân. Thế nhưng, một khi chính lệnh từ trung ương đến địa phương, thì chắc chắn sẽ biến tướng, chính sách tốt cũng bị biến thành chính sách hại dân.

Sở Giáo dục Thượng Hải vì nịnh bợ Lão Tưởng mà bắt buộc học sinh toàn thành phố phải mặc đồng phục. Kết quả là rất nhiều học sinh nghèo khổ không thể đến trường, nguyên nhân lại là vì không đủ tiền mua đồng phục.

Thật quá đỗi hoang đường!

Không chỉ ở Thượng Hải, tình trạng này bắt đầu xuất hiện trên toàn quốc. Các sở giáo dục địa phương ồ ạt ban hành tiêu chuẩn đồng phục học sinh của riêng mình, làm khổ sở những học sinh không mua nổi đồng phục.

"Phong trào đời sống mới" trong giới giáo dục là như vậy, và trong các lĩnh vực khác cũng tương tự.

Những kẻ làm quan đều phát rồ cả lên, hoàn toàn không cân nhắc tình hình thực tế địa phương. Vì nịnh bợ trung ương, họ ồ ạt cử người đến Nam Kinh, Thượng Hải và các thành phố lớn khác để học hỏi kinh nghiệm, rồi mang về rập khuôn y chang, khiến cho người dân địa phương khổ sở không kể xiết.

...

Tại lễ tốt nghiệp, hiệu trưởng Lê Chiếu Hoàn là người đầu tiên lên bục phát biểu, tiếp đến là đại diện học sinh tốt nghiệp phát biểu. Toàn bộ quy trình gần như tương đồng với thời hiện đại.

Tiếp theo, vị học sinh chủ trì buổi lễ nói rằng: "Ngày hôm nay, chúng ta thật may mắn được mời Chu Hách Huyên tiên sinh đến tham dự lễ tốt nghiệp khóa hai mươi ba của Đại học Giao thông Quốc gia. Sau đây, xin mời Chu tiên sinh lên có đôi lời cùng quý vị!"

Chu Hách Huyên hớn hở bước lên bục, cầm micro và nói: "Chuyến du hành tốt nghiệp của các bạn đi xa thật đấy, nghe nói các bạn còn đi tàu hỏa đ���n tận Thiên Tân cơ à. Sao lúc về không rủ tôi đi cùng luôn? Thế là tôi đã tiết kiệm được hai tấm vé rồi đấy chứ."

"Ha ha ha ha!"

Dưới khán đài vang lên những tràng cười khúc khích từ phía học sinh.

Chu Hách Huyên bất chợt thu lại nụ cười, nghiêm túc nói: "Lần này tôi đi từ Thiên Tân về phía Nam, ngồi trên đầu máy hơi nước nhập khẩu mới nhất, tốc độ tối đa đã đạt gần 140 km/h.

Nhanh lắm phải không? Nhanh kinh khủng! Nhưng tôi muốn nói rằng, tàu hỏa hơi nước của Anh đã đạt tốc độ tối đa 150 km/h. Còn người Nhật Bản, họ vừa mới khai thông tuyến vận hành đặc biệt Kinh Chí Đại Liên mới ở Đông Bắc. Dù sử dụng đầu máy hơi nước kiểu Thái Bình Dương 7 với tốc độ chỉ 85 km/h, nhưng thực chất đó là một mẫu thử nghiệm. Nó áp dụng thiết kế đầu máy hình dáng khí động học, chuyên dùng để thử nghiệm khả năng chịu va đập tốc độ cao, đồng thời đang nghiên cứu tính khả thi của đầu máy động cơ đốt trong. Tôi nghe một người bạn Nhật Bản nói, Tập đoàn Công nghiệp nặng Kawasaki của Nhật Bản đang nghiên cứu chế t���o đầu máy xe lửa tốc độ 160 km/h. Đầu máy của họ được thiết kế dựa trên các thử nghiệm trong đường hầm gió của máy bay!"

Các sinh viên tốt nghiệp Giao Đại đang ngồi đây, về cơ bản đều học các chuyên ngành liên quan đến đường sắt. Tiền Học Sâm cũng vậy, anh ấy học chuyên ngành kỹ thuật cơ khí và động lực.

Ban đầu mọi người bật cười vui vẻ vì những lời đùa của Chu Hách Huyên, nhưng khi nghe ông nhắc đến tàu hỏa của Anh và Nhật Bản, mọi người lập tức trở nên trầm mặc.

"Thật đáng hổ thẹn!"

Chu Hách Huyên lớn tiếng nói: "Đầu máy xe lửa Nhật Bản, lại có thể tiến hành thử nghiệm trên đường sắt Trung Quốc. Họ đang không ngừng phát triển, không ngừng tiếp thu để phát triển, kỹ thuật của họ sẽ ngày càng phát đạt! Các bạn học, các bạn đều là những nhân tài kỹ thuật quý giá nhất của Trung Quốc. Tôi chỉ hy vọng, tốt nghiệp ngày hôm nay không phải là kết thúc, mà là một khởi đầu mới. Hy vọng sau này các bạn sẽ dùng tài trí khoa học của mình, cống hiến sức mạnh vì sự phồn vinh phú cường của Trung Quốc. Tình hình Trung Quốc bây giờ rất tồi tệ, không chỉ nghiên cứu lý luận khoa học không bằng Nhật Bản, mà nền tảng công nghiệp càng kém xa. Người Nhật Bản nghiên cứu mẫu xe lửa kiểu mới đã tận dụng đường hầm gió của máy bay. Còn Trung Quốc thì sao, ngay cả đường hầm gió của riêng mình cũng không có. Tôi hy vọng có một ngày, đường hầm gió của người Trung Quốc, do chính tay các bạn học đang ngồi đây tạo ra. Cảm ơn mọi người!"

Chu Hách Huyên cúi mình chào rồi lui ra, các học sinh vỗ tay một cách trang trọng.

Hiệu trưởng Lê Chiếu Hoàn bắt tay Chu Hách Huyên và nói: "Chu tiên sinh, ngài nói hay quá, chúng ta nhất định phải đón đầu và đuổi kịp họ!"

Chu Hách Huyên đang định lên tiếng, đột nhiên nhìn thấy một học sinh tốt nghiệp đứng lên, giơ nắm đấm lên cao và hô to: "Chư quân, chúng ta hãy cùng phấn đấu vì sự quật khởi của Trung Hoa!"

"Vì sự quật khởi của Trung Hoa mà phấn đấu!"

Một người hô lên, cả trăm người hưởng ứng, các học sinh tốt nghiệp khác cũng ồ ạt hò hét theo, trong tiếng hô đó chất chứa cả sự uất ức và phẫn nộ.

Lê Chiếu Hoàn tỏ ra rất hài lòng về điều này, ông cảm thấy lần này mời Chu Hách Huyên tới là một quyết định đúng đắn. Bản thân ông là một quan chức mang phong thái học giả, sẽ không cố ý gây xúc động trong các bài diễn thuyết, càng không có khả năng khơi gợi cảm xúc của học sinh.

Thời gian gần trưa, các sinh viên tốt nghiệp tập thể đi đến Hội Thanh niên Cầu Bát Tiên, nơi có bữa cơm chia tay do nhà trường chuẩn bị cho họ.

Chu Hách Huyên cũng được mời đi cùng, bị thầy trò kéo nhau chụp ảnh lưu niệm.

Không lâu sau đó, cuốn sổ ký tên tốt nghiệp tràn ngập tên các học sinh được đưa đến trước mặt Chu Hách Huyên. Học sinh đại diện lật đến một trang trống, đưa ra và nói: "Chu tiên sinh, xin thầy hãy viết đôi lời cho chúng em."

Chu Hách Huyên đầy tự tin cầm bút lông lên, nét thư pháp bút lông của ông đã đạt đến một trình độ nhất định, không còn e ngại mất mặt như trước. Ông liền vung bút viết xuống những dòng hành thư đẹp đẽ: "Bất hoạn vô vị, hoạn sở dĩ lập; bất hoạn mạc kỷ tri, cầu vi khả tri dã! — Chu Hách Huy��n"

"Được!" Các học sinh vỗ tay ủng hộ.

Hai câu mà Chu Hách Huyên viết là lời của Khổng Tử, đại ý là: Không lo mình không có chức vị (hay địa vị thích đáng), mà là phải xem bản thân có tài năng gì để lập thân. Không sợ không ai biết đến mình, mà là phải xem tài năng của mình có đủ để mọi người biết đến hay không.

Chu Hách Huyên rất hài lòng với di bút mình để lại, dù vẫn chưa thể sánh bằng những thư pháp gia hàng đầu, nhưng chắc chắn đã vượt xa vị Viên nhị công tử chuyên đi bán chữ khắp nơi kia.

Bản quyền văn bản này thuộc về truyen.free, giữ gìn trọn vẹn giá trị và ý nghĩa nguyên bản.