Dumbledore rút Ma trượng của mình ra. Đó là một cây Ma trượng thẳng tắp, phía trên có từng đốt gỗ nhỏ, hình thù kỳ lạ.

Ông dùng Ma trượng khẽ gõ vào hộp dây chuyền, cứ như đang sử dụng một loại thần chú nào đó.

Một chút ánh sáng trắng lóe lên, nhưng hộp dây chuyền vẫn không hề biến đổi.

Dumbledore lắc đầu, đặt nó trở lại.

"Đây là một vật rất cổ xưa, nó bám lấy con vì dường như đã coi con là chủ nhân của nó. Chỉ là hiện tại ma lực của nó vẫn đang trong giai đoạn phục hồi nên chưa thể mở ra được."

"Nó có khả năng tự phục hồi, hay nói cách khác là tự nạp năng lượng. Khi ma lực của nó khôi phục đến mức độ cần thiết, lúc đó con mới có thể mở ra và tháo nó xuống."

Sherlock u sầu nhìn chiếc hộp dây chuyền.

"Vậy hiện tại nó có gây nguy hiểm gì cho tôi không?"

"Trước khi phục hồi, nó chắc chắn là vô hại," Dumbledore nói. "Nhưng sau khi nó trở thành một vật phẩm ma thuật hoàn chỉnh, thì hậu quả có chút khó lường. Thầy khuyên con dù có thể mở cũng đừng mở nó ra vội. Có lẽ con nên để Kirkenes trở lại Bộ Pháp thuật Đức giúp con tìm hiểu thêm, làm rõ vật này là gì rồi hãy quyết định cách xử lý."

Lời đề nghị của Dumbledore rất xác đáng. Trong tình cảnh chưa có biện pháp nào khác, đây chính là cách giải quyết tốt nhất.

"Chỉ cần tạm thời nó không ảnh hưởng gì đến tôi thì tốt rồi," Sherlock rầu rĩ nói. "Nhiệm vụ thầy giao tôi đã hoàn thành, Kirkenes đã bắt được tên hung thủ."

Dumbledore nhìn cậu ta tán thưởng.

"Thầy sẽ xin công lao cho trò với Bộ Pháp thuật. Phía Bộ Pháp thuật Đức có lẽ vì muốn giữ kín chuyện này nên không thể công khai khen thưởng trò. Nhưng thầy đoán chừng họ có thể sẽ đích thân trao cho trò một huy hiệu Phù thủy Thân thiện của Đức."

"Mà nói, vật đó rốt cuộc có tác dụng gì? Tôi đã có một cái của Bộ Pháp thuật Pháp rồi."

Dumbledore giảng giải cho cậu.

"Phù thủy nước ngoài sở hữu chiếc huy hiệu này có thể tự do sử dụng mạng Lò Sưởi công cộng do Bộ Pháp thuật nước đó xây dựng mà không cần xin phép. Hoặc có thể vào thời điểm thích hợp yêu cầu sử dụng một số Khóa Cảng phóng ra ở nước ngoài của nước đó, cùng với một số phúc lợi nhỏ khi định cư tại quốc gia đó."

Sherlock rời khỏi bàn làm việc, đứng dậy. Cậu sụp mí mắt, trông như người chưa tỉnh ngủ.

"Nghe cũng không tệ."

Dumbledore hơi lo lắng nhìn trạng thái của cậu lúc này.

"Con còn có thể lên lớp không?"

Sherlock gãi gãi đầu, luôn cảm thấy một nỗi bi thương, u sầu, khó chịu không ngừng trỗi dậy từ đáy lòng.

"Chiều nay tôi có một tiết học cho năm thứ năm. Cứ lên thử một tiết đã, nếu không được thì phải nhờ thầy Lupin dạy thay giúp."

Dumbledore khẽ lắc đầu.

"Lupin gần đây cũng không được khỏe cho lắm. Tiết học chiều nay con cứ lên trước đi, nếu không thể tiếp tục dạy thì hãy tạm nghỉ ngơi một tuần."

"Được rồi, Giáo sư, vậy tôi xin phép đi trước."

Sherlock lưng còng, mặt mày ủ rũ rời khỏi văn phòng hiệu trưởng.

Trở lại văn phòng của mình, Sherlock cầm chiếc hộp dây chuyền cứ bám lấy mình không rời, soi dưới ánh mặt trời ngoài cửa sổ nghiên cứu hồi lâu, rồi lẩm bẩm nói một câu.

"Trông cũng khá đấy chứ, cứ đeo thì đeo."

Cậu không xuống lễ đường ăn cơm trưa mà gục xuống bàn làm việc chợp mắt một lát để hồi phục chút tinh thần. Sau đó, nhìn đồng hồ, cậu thu dọn xong đồ dùng cần cho buổi học, rồi đi về phía phòng học môn Phòng chống Nghệ thuật Hắc ám của năm thứ năm.

Về cơ bản, các học sinh đã đến đông đủ trước khi chuông vào học reo. Sherlock v���a bước vào phòng học, tình trạng của cậu liền thu hút sự chú ý của mọi người.

"Giáo sư, thầy bị bệnh à?"

George trong cặp song sinh Weasley nghi ngờ hỏi.

Sherlock đi đến bục giảng, tìm một chiếc ghế thừa dùng bùa Biến Hình biến nó thành một chiếc ghế tựa lưng cao, sau đó ngồi lên, đặt khuỷu tay lên bục giảng chống cằm.

"Đừng lo lắng, tôi không bị bệnh, chỉ là có chút vấn đề về mặt cảm xúc thôi. Bây giờ chúng ta có thể bắt đầu giờ học. Mọi người lấy bài thi lần trước tôi đã chấm và trả xuống ra."

Các học sinh bên dưới nhìn nhau. Có người lo lắng cho trạng thái hiện tại của Sherlock, có người lại cảm thấy Sherlock với trạng thái thế này rất thú vị.

"Bài thi lần trước các trò làm không tốt lắm. Có rất nhiều kiểu đề tôi đã nói qua trên lớp, chỉ cần thay đổi cách ra đề một chút là các trò liền không biết làm. Như vậy thật không tốt, khiến tôi rất không hài lòng khi chấm bài."

"Còn về câu hỏi luận thuật liên quan đến cách nhìn nhận đúng đắn về ba Lời nguyền Không thể Tha thứ, tôi đã nhấn mạnh rất nhiều lần rồi. Các trò có thể bày tỏ ý kiến riêng, nhưng đồng thời, đừng quên tập trung vào trọng tâm của bài là sự ăn mòn tâm lý của Lời nguyền Không thể Tha thứ đối với phù thủy."

"Đây mới là trọng điểm mà đề bài này muốn kiểm tra các trò. Vậy mà rất nhiều học sinh Slytherin lại viết rằng sức mạnh không có đúng sai, Bộ Pháp thuật cấm phù thủy sử dụng Lời nguyền Không thể Tha thứ là một đạo luật sai lầm."

"Tôi chưa nói đến việc tư tưởng như vậy có khuynh hướng trở thành phù thủy Hắc ám hay không, riêng việc trực tiếp viết ra những suy nghĩ đại nghịch bất đạo này vào bài thi đã chứng tỏ các trò rất thiếu suy nghĩ. Điều này khiến tôi vô cùng lo lắng, e rằng tương lai gặp lại các trò, sẽ là trong nhà tù Azkaban."

Phía dưới, nhóm Gryffindor vang lên một tràng cười lớn.

Họ vẫn luôn không ưa Slytherin, giờ tự nhiên là cười sung sướng nhất.

Sherlock thì yếu ớt lườm họ.

"Nhóm Gryffindor các trò cũng không phải là không có kẻ đầu đất đâu? Các trò đang cười gì vậy? Tôi không nói là ai, nhưng rất nhiều trò đã trả lời câu này thế nào? 'Phù thủy dũng cảm hẳn là anh dũng đối mặt Lời nguyền Không thể Tha thứ', 'kẻ thuần chủng từ trước đến nay sẽ không e ngại Lời nguyền Hành hạ Thống khổ', 'Lời nguyền Độc đoán không có tác dụng với chân chính nam tử hán', 'ăn một phát Lời nguyền Giết chóc, mười tám năm sau lại là một hảo hán'."

"Đây đều là cái tư tưởng lỗ mãng gì vậy? Thật là kẻ không biết không sợ mà. Những học sinh Slytherin kia ít nhất tôi còn có thể gặp ở nhà tù Azkaban, còn các trò thì sao? Đợi tôi ra trước mộ bia nói chuyện phiếm với các trò à?"

Lần này đến lượt học sinh Slytherin phá ra cười chế giễu.

"Thật sự là một khóa không bằng một khóa mà. Các trò thật sự là lứa học sinh tệ nhất mà tôi từng dạy. Điều này khiến tôi thật sự rất lo lắng cho kỳ thi cuối kỳ xếp loại năm nay của các trò. Nếu thi không tốt, mà những tiền bối khóa trước đều có thành tích rất xuất sắc, vậy sau khi tốt nghiệp các trò làm sao mà tìm được việc làm trong giới pháp thuật đây?"

Sherlock thở dài cảm thán một cách phiền muộn.

Nghe cậu ta nói, một cô bé Gryffindor yếu ớt hỏi.

"Thế nhưng Giáo sư, tính cả chúng tôi, ngài mới chỉ dạy có hai khóa học sinh năm thứ năm thôi mà?"

"Dù mới dạy có hai khóa thì các trò vẫn là khóa tệ nhất."

Các học sinh bên dưới không những không cảm thấy hổ thẹn mà ngược lại càng thêm hứng thú. Fred lớn tiếng hỏi.

"Ngài nói vậy là để khích lệ chúng tôi sao, Giáo sư? Hay ngài cũng sẽ nói như vậy với khóa học sinh năm thứ năm tiếp theo?"

"Đừng có lảm nhảm ở đây nữa. Nhanh chóng lấy bài thi của các trò ra, chúng ta muốn bắt đầu chữa bài."

Đến lúc bắt đầu học, thái độ của học sinh trở nên nghiêm túc. Đến năm thứ năm, họ cũng biết rằng ba năm cuối cùng ở Hogwarts này là khoảng thời gian họ nên phấn đấu nhất.

Sherlock đọc đề mục đầu tiên trên bài thi.

"Làm thế nào để phản kháng hợp lý hoặc tìm cách thoát thân khi đối mặt với người sói truy đuổi?"

"Tôi đã nói với các trò rồi, câu này có trọng tâm lý luận dễ đạt điểm nhất. Chính sách của Bộ Pháp thuật đối với người sói luôn được tuyên truyền một cách cực kỳ thân thi���n, nhưng trong hành động thực tế lại rất thẳng thừng."

"Các trò có thể thêm vào ý kiến riêng khi giải đề, thế nhưng phải có cái gì đó thực tế chứ. Trong buổi học về người sói, chúng ta đã nói, cách tốt nhất để đối mặt với người sói là trực tiếp độn thổ mà chạy. Đừng cố gắng dùng bùa chú với chúng, khả năng kháng bùa chú của chúng thậm chí ngang với người khổng lồ, bùa chú thông thường sẽ không gây ra bất kỳ hiệu quả nào với chúng."

"Cho nên nếu có khả năng độn thổ, hãy lập tức độn thổ. Nếu không có điều kiện hoặc không biết cách, vậy thì..."

Khi nói đến đây, một nỗi u sầu mãnh liệt bỗng trào dâng trong lòng Sherlock.

Khiến cậu cảm thấy vạn vật trên đời đều xám xịt vô vị, người rồi cũng sẽ chết, chết sớm biết đâu lại được siêu thoát.

Thế là cậu rệu rã nói tiếp.

"Vậy thì cứ nằm tại chỗ mà chờ chết cho rồi."

Lập tức, tất cả học sinh bên dưới đều ngạc nhiên sửng sốt, ngẩng đầu nhìn về phía Sherlock từ bài thi.

"Ngài, ngài không sao chứ Giáo sư?"

"Ngài nghiêm túc thật đấy ạ? Giáo sư, đây mới là giải pháp chính xác cho câu này!"

Sherlock vỗ vỗ mặt mình, muốn để tinh thần phấn chấn một chút, nhưng chẳng có tác dụng gì.

Cậu thất thần nhìn lên trần phòng học, u sầu nói.

"Xin lỗi các trò, tiết này các trò cứ tự học trước đi. Xem ra tôi phải nghỉ ngơi một tuần cho tử tế. Hoặc là tôi phải đi tìm thầy Lupin, xem liệu thầy ấy có thời gian dạy thay vài buổi cho tôi không."

Nỗi bi thương đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến tâm trạng của Sherlock. Tiết học chắc chắn không thể tiếp tục được nữa, không thì lát nữa sẽ nói ra những lời gì khiến người ta khó chịu chính cậu ta cũng không biết.

Sherlock bảo học sinh năm thứ năm tự học trước trong phòng học, sau đó rầu rĩ đi đến văn phòng của Lupin, hỏi xem liệu thầy ấy có thời gian dạy thay vài tiết cho mình không.

Kết quả là khi cậu ta tìm thấy Lupin, thì thầy ấy cũng vừa định ra ngoài.

"Rất xin lỗi Sherlock, gần đây thầy cũng có việc. Đang định tìm trò giúp đỡ xem trò có thời gian không."

Sắc mặt của Lupin rõ ràng cũng rất mệt mỏi, không giống vẻ người bình thường.

Hai người cùng cảnh ngộ.

Sherlock rầu rĩ nói.

"Vậy thật không may, lớp Phòng chống Nghệ thuật Hắc ám tuần này của chúng ta vậy mà cũng không thể lên được."

Lupin thở dài một hơi.

"Hay là nhờ Snape giúp một chút đi, thầy ấy hẳn là sẽ rất tình nguyện dạy thay vài tiết Phòng chống Nghệ thuật Hắc ám."

"Snape? Ngài xác định thầy ấy thật sẽ tình nguyện sao?"

"Nếu là yêu cầu thầy ấy giúp đỡ việc khác, thầy ấy chắc chắn sẽ từ chối. Nhưng nếu là dạy lớp Phòng chống Nghệ thuật Hắc ám, thầy ấy hẳn là sẽ rất sảng khoái đồng ý."

Bản chuyển ngữ này được thực hiện và sở hữu độc quyền bởi truyen.free.