Chương thứ mười lăm: Tu Đạo Khai Tâm

Thời gian... ngày càng đến gần tiết Thanh Minh.

Dưới chân núi Ba Miếu thôn, trên những cánh đồng mênh mông, những chồi non xanh rì đua nhau trỗi dậy, điểm tô cho mặt đất một vẻ tươi mới. Những ấu trùng nhiễm nấm ký sinh đã ngủ vùi dưới đất từ năm trước, nay những xác thân cứng đờ của chúng cũng bắt đầu đâm chồi.

Nhà, Quan Đế miếu và chiếc lều dưới chân núi, trở thành ba địa điểm sinh hoạt chính của tôi trong thời gian gần đây.

Mặc dù không phải đến trường mà ở nhà trốn học, nhưng cha tôi vẫn không quên đốc thúc tôi mỗi ngày ôn lại bài vở tiểu học, chuẩn bị bài cho cấp một, và phải viết một bài nhật ký hoặc một bài văn.

Ở nhà ăn cơm, tại Quan Đế miếu luyện võ, dưới lều vải dưới chân núi tu đạo, trong khoảng thời gian này, ngày nào của tôi cũng trôi qua gần như y hệt, chẳng có gì đặc biệt để viết cả, nên tôi đành phải viết văn, mà lại là những bài văn cực kỳ khuôn mẫu.

Khi còn học ở trường tiểu học Mỏ Than, có một vị thầy giáo uyên bác đã nói với chúng tôi rằng, khi viết văn, phần mở đầu hoặc kết thúc tốt nhất nên thế này, thế kia... Chẳng hạn như, viết một câu: "Từ sau Hội nghị Trung ương khóa XI, làn gió cải cách mở cửa..."

Mà nói thật, ngẫm nghĩ kỹ lại, làn gió cải cách mở cửa này quả thực đã thổi đến khắp nơi, ngay cả một làng quê hẻo lánh tận vùng Tây Bắc xa xôi của Tổ quốc cũng thấm đẫm cảm xúc và có những đổi thay.

Trong Ba Miếu thôn, ngày càng nhiều thanh niên mặc quần ống loe, đeo kính râm, treo máy cát-sét đời mới trên xe đạp để khoe. Họ ngày ngày hò hét theo bài "Nhất Vô Sở Hữu" (Không Có Gì Cả), hút những điếu thuốc Kim Ti Hầu, Quả Xoài không có đầu lọc, dần chuyển sang loại có đầu lọc.

Số đài truyền hình nghỉ phát sóng hai ngày cuối tuần cũng ngày càng ít đi. Bản tin thời sự liên tục cập nhật cho thấy thế giới bên ngoài thay đổi nhanh chóng, ngày càng đổi mới với nhịp điệu cực nhanh. Trong khi Ba Miếu thôn còn đang gieo mạ thì một ngôi làng khác ở vùng duyên hải Đông Nam của Tổ quốc đã và đang trải qua những thay đổi long trời lở đất, những câu chuyện kỳ diệu hơn cả thần thoại không ngừng diễn ra...

Thế giới bên ngoài, thật rực rỡ và hấp dẫn biết bao!

Tôi muốn học hành thật tốt, không phải để... mà chỉ để có thể ra ngoài khám phá thế giới rộng lớn kia. Nếu không, cả đời này tôi có lẽ chỉ mãi quanh quẩn ở Ba Miếu thôn, trồng trọt, lấy vợ, sinh con rồi lại để con mình nối nghiệp trồng trọt, lấy vợ...

Ôn tập, chuẩn bị bài, học hành chăm chỉ. Tôi đã hạ quyết tâm học thật tốt, thậm chí còn lôi cả sách vở cấp mẫu giáo ra xem lại từ đầu. Trong quá trình đó, tôi chợt phát hiện trí nhớ của mình đã tăng cường rõ rệt. Tuy không có được năng lực "đọc qua không quên" như trong truyền thuyết, nhưng chỉ cần đọc vài lần cũng có thể nhớ được kha khá.

Điều kỳ diệu hơn là, nhờ xúc cảnh sinh tình, những mảnh ký ức vụn vặt từ thuở ấu thơ trước đây cứ thế bất chợt hiện về, ngày càng rõ nét. Tất cả điều này, dường như đều là do tâm cảnh thay đổi, thần thức tăng cường.

Mỗi ngày lắng nghe thiên địa, tôi Thủ Đạo Khiếu. Thần thức của tôi không ngừng trải qua những biến hóa vi diệu, trở nên ngày càng thanh minh, ngưng luyện, viên mãn như ý, khiến tôi điều khiển Lạc Bảo kim tiền càng lúc càng đắc tâm ứng thủ (muốn gì được nấy).

Trong phạm vi thần thức cảm tri, chỉ hướng nào, Lạc Bảo kim tiền lập tức đánh trúng hướng đó. Đã có ba con chuột già, hai con chim sẻ và vô số kiến một cách ngớ ngẩn mà quy về Hoàng Tuyền, trở thành mục tiêu của nó.

Từ những cuốn sách cổ của Tần gia gia, tôi suy đoán mình đã bước lên con đường tu đạo. Nhưng tu đạo, tu cái gì, và cụ thể phương pháp tu luyện ra sao, tôi đều mù tịt, vô cùng mơ hồ.

"Tần gia gia ơi, cái đó... ông dạy cháu tu đạo đi ạ!"

Ngày hôm đó, tại Quan Đế miếu, sau khi kết thúc bài luyện Cổn Long Quyền, nhân lúc Tần gia gia đang cởi mở, tôi đã mạnh dạn đề đạt yêu cầu này. Tôi thầm nghĩ, ông ấy có nhiều sách cổ liên quan đến tu đạo như vậy, chắc chắn phải biết tu đạo.

"Cái thằng nhãi ranh lông còn chưa mọc hết, tu đạo cái gì mà tu! Học hành đi!"

Đáp lại tôi là một cái tát của Tần gia gia, kèm theo một cú đạp vào mông. "Lão già này còn chẳng biết tu đạo thế nào, dạy mày cái quái gì! Biết thế ta đã chẳng truyền cho mày cả 'Thanh Long Công' rồi!"

Giọng điệu của Tần gia gia đầy ảo não. "Thanh Long Công" mà ông nói đến là tên gọi chung của Cổn Long Quyền, Thanh Long Cổn Vân Thân Pháp, Thanh Long Nằm Vân Dưỡng Khí Pháp mà tôi đang tu luyện.

Truyền thuyết, Quan Vũ trong Quan Đế miếu là Thanh Long trên tr��i hạ phàm chuyển thế, không biết võ công tuyệt học mà Tần gia gia sở hữu có liên quan gì không nhỉ?

Nghe khẩu khí của ông, dường như ông không biết tu đạo...

Điều này khiến tôi có chút bối rối, cũng không dám hỏi han hay nói thêm gì nữa.

Cú đá và cái tát của Tần gia gia còn nặng hơn cả của cha tôi. Nhiều nghi hoặc trong lòng tôi chỉ có thể tự mình gặm nhấm. Ông là người hiểu biết nhất ở Ba Miếu thôn ngoài cha tôi ra, vậy mà cũng chẳng biết làm thế nào để tu đạo...

Thế thì, tôi biết hỏi ai bây giờ?

Hai ngôi miếu còn lại ở Ba Miếu thôn, Miếu Thổ Địa và Miếu Cửu Thiên Huyền Nữ, những người giữ miếu ở đó đều là mấy bà đồng cốt chân to, âm khí nặng nề. Họ chỉ biết vẽ bùa vớ vẩn rồi đốt thành tro cho trẻ con, người lớn uống. Tôi cũng chẳng muốn hỏi hai bà ấy làm gì. Cái dạo tâm thần hoảng loạn năm trước, tôi đã phải uống không ít nước tro.

Nếu... nếu tu đạo cũng có lớp mẫu giáo, cũng có các cấp từ một đến năm, cũng có sơ trung, cao trung, đại học... thì tốt biết mấy!

Vào đêm.

Một trận tuyết xuân rơi xuống, trời đất phủ một màu trắng xóa, mênh mang tĩnh lặng, vạn vật im lìm. Tôi, đang ở trong chiếc lều dưới chân núi, không có tâm trạng ngủ nghê, vừa ôn tập bài vở, vừa tu đạo.

Ngày xưa, có một đứa trẻ đục một cái lỗ trên tường nhà hàng xóm để vừa nhìn lén vừa học bài. Tôi hạ quyết tâm học thật tốt, ý chí quyết tâm chẳng kém gì hắn cả. Nhờ ánh sáng trắng mênh mang của tuyết mà học bài, với thị lực cực tốt, giữa đêm khuya tôi còn có thể nhìn rõ con chuột già cách mười mét, huống hồ là chữ trên sách cách hai thước.

Khi lật giở lại những cuốn sách giáo khoa cũ, trong đầu tôi tự nhiên hiện lên cảnh thầy giáo giảng bài ngày trước. Trạng thái ôn tập này vô cùng kỳ diệu, cứ như tôi đang được đi học lại mẫu giáo, tiểu học vậy...

Lúc đó, trong tay tôi cầm cuốn sách giáo khoa môn "Tự nhiên" lớp một của cấp tiểu học. Đây là môn học khai tâm đầu tiên trong thời kỳ tiểu học, nội dung chủ yếu là những kiến thức cơ bản nhất về tự nhiên, phạm vi bao quát rộng lớn, không gì là không bao hàm, từ thiên văn, địa lý, vật lý, hóa học, sinh vật. Đồng thời, nó cũng là nền tảng của môn Địa lý, Hóa học, Sinh học cấp trung học.

Lần này lật lại cuốn sách, tôi bị cuốn hút bởi lời giới thiệu. Đây hẳn là phần viết cho giáo viên đọc, chứ không phải lời giới thiệu mà học sinh lớp một có thể hiểu được.

Trên đó viết: "Cuốn sách này là một môn học quan trọng nhằm giáo dục khai sáng khoa học cho học sinh tiểu học; mục đích giảng dạy của nó là: trang bị kiến thức, bồi dưỡng hứng thú, năng lực,...; hình thức trình bày tài liệu giảng dạy của nó là: phương pháp đặt vấn đề, phương pháp nghiên cứu; các phương pháp giảng dạy được áp dụng gồm: gợi mở, dẫn dắt, tìm tòi nghiên cứu, vừa chú trọng kết quả vừa chú trọng quá trình, trong đó thể hiện việc bồi dưỡng hứng thú và năng lực... Mạnh dạn đưa ra những tư tưởng, quan niệm mới, đồng thời có thể mạnh dạn và hợp lý tiến hành các hoạt động tìm tòi và trải nghiệm. Quá trình tìm tòi – trải nghiệm chú trọng giúp học sinh nắm vững cách suy nghĩ, tìm tòi, phát hiện và cảm nhận trải nghiệm như một niềm vui, phát triển như một năng lực."

"..."

Từng chữ từng chữ như ngọc ngà!

Trong lòng chấn động mạnh, tôi vừa đọc vừa thấy toàn thân mình sôi sục vì kích động.

Tự nhiên, tự nhiên... Ai đã đặt tên cho môn học này, "Tự nhiên"? Chắc chắn học giả viết những dòng này là một kẻ tu đạo, tôi nghĩ ngợi lung tung rồi ha hả cười lớn, khoa tay múa chân.

Người xưa có câu: "Người thuận theo đất, đất thuận theo trời, trời thuận theo Đạo, Đạo thuận theo tự nhiên..."

Tên của cuốn sách giáo khoa này đã khiến tôi lờ mờ hiểu được thế nào là tự nhiên, và lời giới thiệu này, đồng thời giúp tôi sáng tỏ cách thức tu đạo. Chạm tới "Đạo Khiếu", tôi như nắm giữ chiếc chìa khóa mở cánh cửa vô hình tồn tại giữa trời đất, khiến tôi mỗi ngày đều lại khám phá vạn vật trong trời đất, nghiên cứu tự nhiên từ một góc độ khác. Mạnh dạn và hợp lý tiến hành tìm tòi cùng trải nghiệm, suy tư, nghiên cứu, khám phá và cảm nhận trải nghiệm như một niềm vui, phát triển như một năng lực.

Thì ra, tu đạo thực sự có giáo trình, mà lại còn có ngay từ cấp mẫu giáo, lớp một, chỉ là tùy thuộc vào việc chúng ta học và đọc từ góc độ nào mà thôi.

Tác phẩm này đã được đội ngũ truyen.free hoàn thiện bản dịch, kính mời quý độc giả đón đọc.