Trường trung học Kimberley tọa lạc tại vùng ngoại ô thành phố Cự Sơn, nằm tựa lưng vào một vùng núi hoang sơ với phong cảnh tươi đẹp. Những tòa kiến trúc cao ngất sừng sững giữa thảm thực vật xanh mướt rộng lớn.

Ngôi trường tư nổi tiếng này có điều kiện học tập vô cùng ưu việt, nhanh chóng thu hút sự chú ý của Phương Nhiên.

Thế nhưng, tư tưởng của cậu vẫn y nguyên như hồi tiểu học: học tập, cố gắng hết sức học tập, không hề thay đổi.

Đi vào Kimberley ngày đầu tiên, cùng các học sinh đồng môn sẽ gắn bó trong vài năm tới, Phương Nhiên ngồi chung trong phòng học. Khoác trên mình bộ đồng phục âu phục không mấy dễ chịu nhưng rất chỉnh tề, cậu mắt không chớp, nghiêm túc lắng nghe giáo sư trên bục giảng thuyết minh nội quy trường học và những điểm cần lưu ý. Chỉ khi cúi đầu ghi chép, cậu mới thoáng liếc nhìn chiếc huy hiệu trường cài trên ngực áo.

Đây chính là trường danh tiếng sao? Thế nhưng, cậu lại không biết thư viện của Kimberley rốt cuộc lớn đến mức nào, và cấu hình máy tính ở đó sẽ ra sao.

Ngày đầu tiên nhập học trôi qua nhanh chóng. Sau khi ăn tối tại phòng ăn, Phương Nhiên mang theo hành lý ít ỏi của mình cùng vài bạn học nội trú khác đi vào khu ký túc xá.

Qua quan sát tình hình trong sân trường ban ngày, Phương Nhiên nhận ra rằng học sinh của trường trung học Kimberley đều là con nhà giàu có, hoặc ít nhất cũng có địa vị không hề nhỏ trong xã hội. Mặc dù điều kiện ký túc xá c���a Kimberley rất thoải mái, dễ chịu, nhưng cũng không có mấy người tuân thủ nội quy trường học mà ở lại trường lâu dài. Vì vậy, khu ký túc xá rộng lớn như thế cũng trở nên khá trống trải.

Còn về những phòng trong tòa nhà ký túc xá, chỉ dùng để học sinh nghỉ trưa, cất giữ một ít đồ lặt vặt, cách phô trương lãng phí như vậy, trong mắt Phương Nhiên, chẳng khác gì không khí, cậu cũng không hề bận tâm.

Sau khi ổn định chỗ ở trong ký túc xá, ngoài dự liệu của cậu, Phương Nhiên được phân cho một phòng ngủ độc lập. Và trong phòng, ngoài các vật dụng khác, còn có một thứ trông giống màn hình máy tính. Cậu nhìn kỹ hơn một chút, đoán rằng thiết bị mỏng kia hẳn là một chiếc máy tính All-in-one màn hình tinh thể lỏng – thứ mà ở trường tiểu học Albert không hề có.

Có máy tính, lại còn có mạng lưới băng thông rộng, Phương Nhiên cảm thấy đôi chút vui vẻ.

Chương trình học ở Kimberley cũng không khác nhiều so với tiểu học. Trên thực tế, số năm liên tục cấp cũng giống như tiểu học, Phương Nhiên hiện tại đã là học sinh lớp Sáu.

Còn về chương trình học mỗi ngày, độ khó ra sao, Phương Nhiên không bình luận gì, chỉ có thể nói cậu ứng phó một cách vô cùng nhẹ nhàng.

Mặc dù không có thiên phú, hay ít nhất là không có bất kỳ thiên phú nào được bên ngoài công nhận, nhưng như một cỗ máy học tập vận hành chính xác, ý chí lực siêu cường của Phương Nhiên vẫn giúp cậu luôn vượt trội trong học tập.

Không chỉ vậy, khi trong phòng đã có máy tính, sau khi tiếp tục đảm nhiệm trợ lý thư viện trường trung học Kimberley, cậu càng cố gắng nghiên cứu khoa học thông tin, lợi dụng mọi thời gian để ngao du trong thế giới mạng lưới, đồng thời nghiên cứu thiết kế chương trình, và tiếp tục đào sâu vào các sách liên quan đến nguyên lý máy tính, thuật toán và cấu trúc dữ liệu.

Chính nhờ tiếp xúc với khoa học thông tin, Phương Nhiên mới nhận ra sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật hiện đại nhanh chóng đến nhường nào.

Chưa nói đến những thứ khác, chỉ riêng phát minh mạng lưới này đã có thể mở rộng tầm mắt người dùng một cách đáng kể, dù không bước chân ra khỏi nhà, về nguyên tắc cũng có thể nhìn thấy mọi ngóc ngách trên thế giới này, đọc bất kỳ sự kiện lịch sử hay tin tức thời sự nào, thậm chí còn có thể giao lưu thuận tiện với những người dùng khác đến từ khắp nơi trên thế giới.

So với việc vượt xa các môn học văn hóa, trình độ máy tính của Phương Nhiên còn vượt xa hơn nữa so với bạn bè cùng trang lứa.

Mặc dù điều kiện còn hạn chế, ở trường tiểu học Albert, cậu chưa từng được tiếp nhận hệ thống giáo dục chính thức về công nghệ thông tin, chỉ có nửa học kỳ tự nhiên học qua về kỹ thuật thông tin. Thế nhưng, nhờ có máy tính trong thư viện, khi bước chân vào Kimberley, Phương Nhiên đã có thể biên soạn những đoạn mã đơn giản, xâm nhập vào một số hệ thống yếu kém, chẳng hạn như router không dây xung quanh trường học, hoặc mạng lưới giáo vụ của trường tiểu học Albert.

Càng đi sâu tìm hiểu, Phương Nhiên lại càng nhận ra tình hình thế giới này khác xa so với vẻ bề ngoài ban đầu.

Từ cô nhi viện đến trường tiểu học Albert, tầm mắt cậu vẫn luôn rất hẹp hòi, Phương Nhiên từng cho rằng, những g�� mình tận mắt thấy chính là toàn bộ thế giới, còn về những gì bên ngoài bức tường cao của cô nhi viện hay sân trường tiểu học, cậu hoàn toàn không biết, chỉ có một vài tưởng tượng mơ hồ.

Mãi cho đến sau này, khi càng ngày càng nhiều lần bước ra khỏi cổng trường, cậu mới hiểu được thế giới này rộng lớn hơn rất nhiều so với những gì cậu từng tưởng tượng.

Thế giới rộng lớn này, đâu chỉ là không thể nhìn thấy tận cùng, mà ngay cả đại dương mênh mông chưa từng được thấy tận mắt, phía bên kia đại dương, vẫn còn đó những lục địa rộng lớn, những đô thị khổng lồ ồn ào náo nhiệt, cùng vô số quốc gia xa lạ với dân số đông đúc.

Những quốc gia ấy, đã từng chỉ tồn tại trong trí tưởng tượng của Phương Nhiên, chỉ là những hình ảnh phối thô sơ trong sách lịch sử, hoặc thi thoảng xuất hiện trong các chương trình thời sự TV, nhìn qua thật xa xôi và hư ảo. Thế nhưng, mạng lưới lại khác. Xuyên qua màn hình, Phương Nhiên càng nhận thức rõ hơn rằng thế giới này, như một chuyến tàu thời gian đang lao nhanh, bên trong nhất định là một không gian rộng lớn đến khó mà tưởng tượng được.

Trong không gian rộng lớn này, không chỉ có những khách qua đường vội vã, mà còn có phong thổ độc đáo, cùng những khu vực bí ẩn khó lường.

Đủ mọi sắc màu, khiến người ta kinh ngạc thán phục, thế giới này liệu có phải là sự tồn tại chân thực không?

Xuyên qua lớp màn hình kính mỏng manh, tất cả thông tin chỉ có thể hiện ra dưới dạng phẳng hóa, người bình thường có lẽ sẽ không cho rằng điều này là thật hơn, nhưng Phương Nhiên lại cảm thấy, so với sự mờ mịt sau hàng rào sắt, thế giới internet trước mắt lại càng dễ nhìn rõ hơn.

Thế giới bên ngoài mới là chân thực, còn mạng lưới, chẳng qua chỉ là một vòng ảnh phản chiếu của sự chân thực đó mà thôi.

Thế nhưng, một thế giới không thể chạm tới, thậm chí không thể tận mắt nhìn thấy, thật hay giả, rốt cuộc có gì khác biệt về bản chất? Cậu vẫn tạm thời chưa tìm thấy câu trả lời.

Cứ thế, mỗi ngày đắm chìm trong thế giới mạng lưới, kỹ thuật máy tính của Phương Nhiên tiến bộ nhanh chóng.

Nhưng điều này không có nghĩa là cậu nghiễm nhiên đã thoái hóa thành một kẻ "trạch nam".

Môn thể dục, một môn học bắt buộc ở trường trung học Kimberley, Phương Nhiên cũng thể hiện sự ưu tú tương tự, trừ những lúc cậu không chịu dốc hết toàn lực.

Vào học kỳ đầu tiên của lớp Sáu, trong bài kiểm tra thể dục thông thường, Phương Nhiên, lúc đó mười hai tuổi, đã chạy được thành tích một trăm mét trong mười hai giây bốn. Điều này khiến giáo viên thể dục phải nhìn cậu bằng con mắt khác.

Thoạt nhìn, thể trạng của đứa trẻ này đúng là khỏe mạnh hơn bạn bè đồng lứa, nhưng Phương Nhiên lại là học sinh thi vào, không phải học sinh năng khiếu thể dục. Thành tích mười hai giây bốn, ngay cả những học sinh năng khiếu được tuyển chọn đặc biệt luyện tập mỗi ngày cũng chưa chắc đã đạt được.

Chẳng lẽ đây chính là thiên tài toàn năng trong truyền thuyết, người xuất chúng cả trong học tập lẫn vận động sao?

"Phương đồng học, em có tiềm năng đấy. Sau này cứ đăng ký môn điền kinh nhé?"

"Cảm ơn thầy, nhưng em muốn đăng ký môn bơi lội hơn."

Trong tất cả các phương thức rèn luyện, bơi lội là môn khỏe mạnh nhất và phù hợp nhất với yêu cầu né tránh nguy hiểm. Phương Nhiên đã biết điều này từ lâu, nhưng ở trường tiểu học Albert, cậu không có điều kiện để bơi lội mỗi ngày. So với việc không vận động gì, chạy bộ nhìn chung vẫn lợi nhiều hơn hại. Nhưng giờ đã tới Kimberley, cậu có thể thực hiện kế hoạch nhỏ này.

Thái độ của Phương Nhiên khiến giáo viên thể dục cảm thấy thất vọng.

Theo quan sát của thầy, đứa trẻ trước mắt này tay chân không được vạm vỡ cho lắm, vẫn là luyện tập chạy nhanh sẽ có tiền đồ hơn.

Nhưng dù sao, học sinh của Kimberley đều là con nhà giàu có, chắc là chê con đường trở thành vận động viên chuyên nghiệp này không có gì nổi bật, nên thầy cũng không cần bận tâm mù quáng làm gì.

Bản quyền của đoạn trích này được bảo lưu nghiêm ngặt bởi truyen.free.